新版语文S版本语文三上电脑棋手课件2.pptVIP

家庭作业 把用电脑的乐趣写下来。 * 9、电脑棋手 （三年级上册） 第一课时 学习目标 1、借助字、词典或汉文华的查字、词功能认 识本课的一、二类生字，并理解“邀请、彬彬 有礼、望尘莫及”等词语。 2、能正确、通顺读课文，了解课文大意。 初读课文 我能做到： 边读书边借助拼音、字典等工具认准一、二类生字。 我相信： 今天的课堂因为 有你会更精彩！ 棋 参 技 通 礼 答 艺 莫 局 按 违 规 予 虚 排 度 择 例 棋手　参观　科技　通过　彬彬有礼　回答 棋艺　望尘莫及　　按下　违反规则　予以 虚虚实实 一排　　风度 字、词超市 棋艺 参加 技术 通知 礼物 答应 艺术 莫要 棋手 参观 科技　通过 礼貌　回答 棋艺 莫非 按时 违法 规定 给予 虚心 排队 度假 按下 违反 规则 予以 谦虚 一排 风度 答 dá dā 着 应 重 zhāo zháo yīng yìng chóng zhòng 报答 答应 着数 着迷 应付 应该 重新 重大 yìng yìng 　　yīng 答应 应对 应该 zhòng 　　　　　chóng 　重量　　　　　　　重新 zhāo　zhuó zháo 　zhē 棋高一着　 　衣着　 着急 照着 多音字组词 ｑí　ｊì　ｊú　ｙì　ｍò　ｚé　ｙǔ　ｌì　ｘū　ｐáｉ 下棋　技术　局部　艺术　莫非　选择　给予　例如　虚幻　排队 9、电脑棋手 再读课文： 我能读准字音，读通句子。？！ 默读课文： 1、圈出你不理解的词语； 2、借助工具书、汉文华或老师提供的解词方法先自己理解； 3、不会的在小组讨论、交流； 4、最后质疑。 1、查字、词典 2、汉文华查词 3、近义词代替 4、用词语的相反意思 5、做动作 6、看图片 7、联系上下文 8、拆字解释法 9、作比较…… 彬彬有礼　 自知之明 望尘莫及　 毫不谦让　 小心翼翼 予以纠正　 违反规则　棋高一着 无可奈何　 虚虚实实　犹豫不决 洋相百出　 山穷水尽　 突破常规 邀请 对局 敏捷 委婉 挽回 醒目 风度 开心辞海 1、查字、词典 2、汉文华查词 3、近义词代替 4、用词语的相反意思 5、做动作 6、看图片 7、联系上下文 8、拆字解释法 9、作比较 高效5分钟： 1号同学键书15个一类字； 2号同学在《写字书》上漂亮写出左边的生字 棋 参 技 通 礼 答 艺 莫 按 违 规 予 虚 排 度 ： 1、我会认“棋、参”等15个一类字， 还会认了“局”等3个二类字。 2、我理解了“彬彬有礼”等词语的意思。 3、我能通顺地朗读课文了 基础型： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、巩固本课的一、二类生字、多音字 兴趣性： 查找关于电脑的资料；读关于电脑的故 事书。搜集用电脑的趣事。 9、电脑棋手 （第二课时） 一、默读课文，想一想，下棋前，“我”和电脑棋手 说了什么？ 您想请我下棋吗？ 是的 您准备与哪一个级别 的棋手下棋？ 二段 让我先行吧 您选择先行还是后行？ 谈谈：从这段“人机对话”中， 你有什么感受？ 二、刚开始时，“我”是怎样与电脑棋 手对局的？ （同学们请带问题齐读课文第10自然段） 敏捷应对 小心翼翼 “我”如何下棋： 电脑反应如何： 下棋中，“我”违规了，它怎样？ 当“我”违反规则时，电脑棋手还会“嘟——”地 发出警告，提醒我予以纠正。 请重新开始 “我”失败了，它怎样？ 屏幕上会出现“请重新开始”的字样。 刚开始几局的比赛结果如何？ 棋高一着、败下阵来。 从文中找出具休语句来说明。 “我”输了 “我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？