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安徽省2010年高考理综生物预测试题 安徽省铜陵县第一中学教研室 杨京举 一、选择题：（共18题） 1．生产者细胞中的叶绿体可生成ATP，同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能形成ATP。在一个 A．叶绿体形成的ATP多于线粒体及细胞质基质形成的ATP B．叶绿体形成的ATP少于线粒体及细胞质基质形成的ATP C．叶绿体形成的ATP等于线粒体形成的ATPD．叶绿体形成的ATP等于线粒体及细胞质基质形成的ATP B．通过“基因敲除”方式导致的变异类型属于基因突变 C．用限制性核酸内切酶就能完成基因修饰 D．这项研究为基因分离定律提供了有力证据 3．下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查： 种 群 甲 乙 丙 丁 戊 能量（107kJ·m—2） 2．50 13．30 9．80 0．28 220．00 图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是 A．①③ 　　　 B．②③ 　　　 C．②④ 　　　D．①④ 蛋白质量的变化和RNA量的变化有着必然的联系 B．N、P等矿质元素的缺乏可能会加速叶片的衰老 C．细胞衰老是由基因决定的，与环境因素无关 D．细胞分裂素可以延缓细胞衰老，所以可用于某些蔬菜的保鲜 5．下图为植物所固定的太阳能的限制因素图解，有关分析正确的是 A．图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养 B．对于所有生态系统的植物来说，水都是它们固定太阳能一个重要限制因素 C．通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%~20% D．影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO2外还有温度和矿质营养 6．在预防传染病的疫苗家族中近年又增加了一种核酸疫苗（又称DNA疫苗），它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是 A．核酸（DNA）疫苗导入人体需要适用适当的基因工程载体 B．导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用 C．核酸疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的 D．核酸疫苗接种后引起人体产生的抗体是由效应B细胞合成的 7．下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是 （ ） A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层 的调控 B．当图中的感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定量胰岛 C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则 ①⑦分别为传入神经、传出神经 D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少 8．A．同一水层小动物类群B．不同水层小动物类群 C可能存在的D．常见小动物类群9．下图甲研究生长素生理作用实验装置，玻璃罩内充满14CO2。选取生长良好、基本相同的叶片A、B，分别用适宜浓度的生长素、蒸馏水处理，一段时间后对A、B叶片内的同位素含量进行检测，结果如图乙（黑点的疏密表示同位素含量的多少）。下列叙述的是A．生长素能促进果实的发育可能与调节养分运输有关 B．实验中14C 转移途径是14CO2→C3→糖类等有机物 C．放射性糖等有机物分布不均匀是由单侧光引起的 D．实验结果说明生长素有强的吸引与调运养分的效应 a表示第一营养级所同化的能量、b表示第二营养级所同化的能量、c表示第三营养级所同化的能量 C．如果该图表示基因控制蛋白质合成中有关数目，那么a表示脱氧核苷酸数、b表示密码子数、c表示氨基酸数 D．如果该图表示某种群数量的“J”型变化，那么a表示第三时间段种群数量、b表示第二时间段种群数量、c表示第一时间段种群数量 11．下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴定实验，①~④依次是 待检物质 蛋白质 脂肪 ① DNA 试剂 双缩脲 ② 斐林试剂 ④ 颜色反应 ③ 红色 砖红色 蓝色 A．葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色、二苯胺 B．蔗糖、苏丹Ⅳ、紫红色、碘液 C．还原糖、苏丹Ⅳ、蓝紫色、硫酸铜 D．果糖、苏丹Ⅳ、紫色、二苯胺 12． A．因素对种群的影响没有作用B．种群的增长率保持相对稳定 C．食物将不再是限制种群发展的因素D．出生率不会超过死死亡率 .如图是某二倍体生物细胞分裂模式图。有关此图的下列说法正确的是①有可能是次级精母细胞或是次级卵母细胞或是极体②1与2，3与4为同源染色体③有2个染色体组，1与2为一组，3与4为一组④如果1是Y染色体。那么，2也是Y染色体，3和4为常染色体A.①和②　　B.③和④　　C.①　　D.④14.果蝇中，直毛对分叉毛为显性（显性基因用A表示，隐因性基因用a表示），灰身对黑身 为显性（