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如何读懂古典诗词把握诗歌情感 一、读标题 1、概括重要内容， 2、确定诗歌内容分类， ①借景抒情②咏史怀古③伤春伤别、赠友送别④羁旅行役、边塞征战⑤山水田园⑥托物言志（咏物诗）⑦闺怨等 3、奠定了作者的感情基调等 如： 越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 透过标题“览古”二字，我们可知该诗是怀古咏史诗。透过“越中”二字即可知道所咏的历史对象。至此，盛衰之感，讽喻之情就已跃然纸上了，再结合全诗，就不难把握该诗的情感——作者借过去的统治阶级希望他们的富贵荣华万世不竭，而最终归于幻灭来警醒世人，更是讽喻统治者了。 《咏风》：“肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。 去来固无迹，动息如有情。 日落山水静，为君起松声。” 从标题看是咏物诗，再结合全诗内容看，作者是托风这个物的特征来表的自己崇尚高尚的风格和勤奋的精神的志趣，其手法不外乎托物言志、以物喻人、象征等。 旅夜抒怀 表明时间、背景 兵车行 （杜甫） 表明诗歌体裁 咏柳 （贺知章） 表明写作对象、手法 寻隐者不遇 （贾岛） 表明写作内容 芙蓉楼送辛渐（王昌龄 ）表明、地点类别 书愤 征人怨 春夜喜雨 悯农 表明情感 借景抒情诗如王维的《山居秋冥》，一看便知使用了借景抒情的方法。 练习： 夜 归 （宋）周密 夜深归客依筇行，冷燐依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。 【注】筇qiónɡ：此代指竹杖。燐：即磷，鬼火。土塍chénɡ：田间的埂子，用来分界或蓄水。 “本诗是怎样以‘夜归’统摄全篇的？结合全诗简要赏析。 【答案】本诗写景扣“夜”，写情扣“归”。首句点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，以“冷燐”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难言归家心切。末句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。 二．看作者 作品是作者思想情感的具体化。作者的生平、风格、思想、政治抱负、主要经历等等，无不影响作者的情绪。所以，在鉴赏作品时，首先要了解作者生平，作品风格，思想抱负等。 如读苏轼《赤壁怀古》一词，只有你了解他政治上的失意（被贬黄州），有远大的抱负等，才可以读懂该诗所表达的的豁达和豪迈． 练习：阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（2009四川卷） 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 题目：交代写作的时间、地点、缘由 陆 游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。(6分) 这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情做了铺垫； (2分)第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗； (2分)第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼， (1分)一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。 (1分) 三、??看题材 就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。 如写景诗：往往有景有情，情景结合。鉴赏时，只要抓住景物及选用这些景物的目的，景和情的结合方方式等，其余就不难把握了了。 四．看意象 意象是作者借以表达情感的物象。在古代文人墨客的笔下，往往赋予了客观事物以特定的文化内涵．如月饱含思念，柳代表惜别等．从某种意义上讲，抓住了意象，就等于抓住了作者的情感． 如：柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”中，通过“杨柳”、“晓风”、“残月”等意象，就能知道所传达出来的是伤别情怀。 又如白居易《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。“江花”、“江水”两个意象就让人感受到居易的快乐生活。 草木：以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。 杨花：表现身世飘零，渲染悲凉的氛围。 杜鹃：哀怨、凄凉或思归的象征。 斜阳（夕阳、落日）：多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。 流水：绵绵的愁丝，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。 五、看抒情字眼 有不少古诗词都选用具有明显抒情色彩的词句从而流露出情感。 1.关键词 情感词：情感词直接表露情感，如“悲”、“愁”、“孤”、“喜”、“闲”之类。 意象词：意象的特殊内涵与诗歌的传情达意有着密不可分的关系 。 修饰词：形容词、动词 、副词等，尤其是冷暖色调形容词多能表现悲喜心情 。