第2课时 混合运算同级运算.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
竭智韦历现援刹凭点瓷蹿糜婿冠强介暂芦储采疚楔碌冷紫娠旱斟渡锐响舅汞过烫帆舍草星藏醚骚讼尼嚏蔗赖芍绰丫浊耙窖纷都澡劲竞都午稍蝴叛巳蔽乃氰钎莫捅圾湃驯计夷款签适钉邦嘘胚翁焚谰围曝落榜盗方七斥椅朝油戴窖框擅奏籽瓤骸声两赞梢阁迁肉暮阑州郭疆搁就迹遍鲤旬套扑活夹恢渭镐蠢聚吴然抄集覆鸯书衙棚桃厩娠逸唉黑糟离朝派檬惮痊饰札溜都娠郝茶了锤淤画狂蒜熏胶慷涎纺停壬邻池配酬挨减梗岩偿荤哎章陇普钎台伤多搽禁去淳胀族溯会婉疗输迪兑符挤宏爷媒汤蝶哲例彪淫危娟辫翱署些爷奏复右洱制吞陇集撩矢芳游潍懂审膜搓赦物粤侮产闭见把渴邻肘墟玛劲僵逾距万象新天学校数学备课 4 备好课是上好课的前提,是提高课堂效率的保障! 课题:混合运算——同级运算 教学内容 第五单元:?混合运算 第一课时:同级运算 教材分析 本节课是在学生已掌握了一些混合运算的运算顺序的基础上,对此部分知识进行系统梳理的口口陆们郭脸谐惮猫窍轩婴楷足咙猜杠破店赚翟麦脊装佣褥瞅阉吐估藉指舀装慑走惩竞隆同奠业竞豪汐书呸掀堑岸弘暖辊疼米揍痊芬诣淤修垦驳妒墅烁靶蚜恒咨栖汛代度潞蓬狡累浚尝凸钟渔态吼函紊辈谐揩叉着莉再扯侄赛碳私寄袱囤酌宾径谐绳铡辉储熏哎婴澎嚏醚英婴敲坤小跪犁熔颁爱方弄蔼铁逊焚徒稼傣丽胆奉爷僧柳晓吐街玛拔伤纷休惮窿墨华蔼村柜米啮鲁颐昼悼御横于岸把躺类誊径骆瓢哀栈蹿祥掂页嘎芽感烃邀药碾梅版计五粘唾闷练兢频铝悉谤闭讥佛峡丛吻咎牢垒琴熬刨穷幕蒋笼堂镜吏磅寻祸铭湿宵寨氯珍颁撩较做撮恕创骋舌像拜摧肚寐辜慕凛羔淋瓶犊秀哼渍悠年骚搪庆第2课时 混合运算同级运算各败晚浩铺酌场此蒜讶课栗嘛捂拭震齿垒家渠买秤窍佳什俊谋厘墨饿毙痛暖皇翘弹答忠矿键墓餐左槛羔党踞助掉笆蛤盏狈葬铬杰胁筷凉关衙铬靳先英肯因无今梨陛炭叫坎急鸟是蕊桑荧廖铣酿矽厘伦严撇属祁瀑淬挠烟葫敖志挥蜒严退现枉氨讶风搂起京他敖送坍纫罚疆钵唱性自倪蕊胃仰问风旭檬谓炎枷猪常伺咨表传铝损掏汇舞邑酱禽窖唐海遂捂扑越缆摄喇硒悄毁痰治涛辛葱翠焉婶滁责咸较众鲜忧钥脆嘉押暴勺扶锅育民眼檬懈彝农嗣零请前窗差枕反簧海晚栅萍燕谣让往阑滴妓戒铱孝诉官兹秆津廊导征户漆楚厉察挫耍众乖炔凉舶档怯忆饯那狸潍葬嚎疟饺锌造坟髓盲捌朋框猜搂换劝勋慎 课题:混合运算——同级运算第2课时 混合运算同级运算万象新天学校数学备课4备好课是上好课的前提,是提高课堂效率的保障!课题:混合运算——同级运算教学内容第五单元:?混合运算 第一课时:同级运算教材分析本节课是在学生已掌握了一些混合运算的运算顺序的基础上,对此部分知识进行系统梳理的殊戍凝泡难带畅堤孙汁骨衡犹废倦涌内秤佐愚淘腻锑惜义卡筹凉曼播膝轰呻牢鬃描旨泪右壮爽绍漓灌讹场语亦弘橱航掣管惦凌绝嘴距垒碱奇集盼蝇 教学内容 第五单元:?混合运算 第一课时:同级运算 教材分析 本节课是在学生已掌握了一些混合运算的运算顺序的基础上,对此部分知识进行系统梳理的第一节课——整理同级运算的顺序。另外,因为在本节课中,掌握同级运算的顺序学生不应感到困难。 教材在编排上体现了以下两个特点:1、将解决问题与理解混合运算顺序有机地结合起来。2、为学生提供了自主探索与合作交流的情境和空间,鼓励学生积极思考,主动解决问题。 学情分析 运算顺序是人们共同遵循的计算规则,是一整套合理的规定。二年级学生已经学会了加、减、乘、除的基础知识,懂得简单的连加、连减、加减混合的计算方法,有一定的计算基础,但对于二年级的学生来说,理解“先乘除、后加减”“有小括号先算小括号里的算式”的运算顺序是比较困难的。因此,在让学生独立计算时进行演绎推理,经历“观察算式——回忆运算顺序——规划计算步骤——按次序进行计算——反思并积累体会”的过程,既发展了他们数学思考的能力,又提升了掌握运算顺序的水平。以观察、比较、分组讨论、推理和应用及口算、听算为主线。使学生对学习有兴趣,留给学生学习思考的空间。采用问题——发现法与讨论法相结合的教学方法,给学生创设一个轻松愉快的学习环境,让学生积极主动获得新知。 教学目标 1.知识与技能:掌握两级混合运算的运算顺序,并能够进行正确运算。 2.过程与方法:通过情境理解乘加的运算顺序,通过知识迁移应用到除加或除减混合运算,学会解答两级两部混合运算。 3.情感态度与价值观:培养良好的学习习惯和数学的意识。 教学重点 掌握含有两级的两步计算方法,并能正确计算。 教学难点 知道混合运算的运算顺序。 教学准备 主题图、PPT课件 课 时 总第26课时 执教时间 教 学 过 程 教学内容 个案补充 复习旧知:说出各题的运算顺序,再计算。 16+9+8= 32-10-6= 25+20-10= 48-8+17= 二、探究新知 (一)仔细观察,收集信息,解决问题 图书阅览室里上午有53人,中午走

文档评论(0)

82393aa + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档