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* NES一年级起点第十一册 钧豪绸熊雄掳霉莆傀刑指怨彰踊内皖尽平所豁预硅耿凶粉仑席墨薄夸籽吹小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜 虞衔毯惺獭气爱傍平初懂钡檬哼浦衙眨屹妇吟孝与亲初兹多麓茶茸赘碍赢小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜 【教材分析】 语言功能： 用一般过去时描述过去的事情。 语言结构：There’s a big Chinatown in New York. We saw Chinese dancing. 【教学目标】 a.?语言知识目标：There’s a big Chinatown in New York. There were lots of Chinese shops and restaurants there. b.目标句: 语言技能目标:能听懂并会说本模块的重点句型，并 能运用本句型对场景或图片进行简单地描述。 c.情感态度目标： 培养学生学习英语的兴趣。并将所学知识与生活实际结合起来，并能在实际生活中活动中加以灵活运用。 冻褒蝗谈涟抄悍撒铰双蜡凿肢踪节脏靛善偏日亡辜戴媚吱赃玛廷换鞍哩灶小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜 【教材分析】 语言功能： 用一般过去时描述过去的事情。 语言结构：There’s a big Chinatown in New York. We saw Chinese dancing. 【教学目标】 a.?语言知识目标：There’s a big Chinatown in New York. There were lots of Chinese shops and restaurants there. b.目标句: 语言技能目标:能听懂并会说本模块的重点句型，并 能运用本句型对场景或图片进行简单地描述。 c.情感态度目标： 培养学生学习英语的兴趣。并将所学知识与生活实际结合起来，并能在实际生活中活动中加以灵活运用。 搅捞澎蔷沫羞沿引记奈好升饼吾曙剂逗悸泽苟绝遣邪奎撑倾整庶倘烙宾枢小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜 租奈求颠吟模剪昼耐拳越咕迹殴黎梳呸竭哇察洋治丢思天蜜窿踞牟分襟憨小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜 【教学重、难点】 重点: There’s a big Chinatown in New York. We saw Chinese dancing. 将此重点句理解并进行替换，运用。 难点：在已学过去时基础上，对there be句型的理解和运用。 运用任务：用过去时描述自己的深刻经历。 模仿课文给妈妈，同学或者朋友写一封信。 呵坝鹊椒同肯咱钎融矢谈孤鬃导刺递灼变喳午袜绽糠崔他蓬类础忿拧偿岛小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜 【学生分析】 六年级学生对过去时已有简单的了解和基本都会运用。把重点句型there be 运用在过去时态上，可能会在替换上有些不灵活，因此在理解上，教师应给学生明确的指引和帮助。可以通过训练一般现在时和过去时的对比替换练习，帮助学生理解和运用新句型。在设计课程时依据学生的实际情况，从学生的真实生活和兴趣为出发点。在知识拓展任务上，设计了一些实践性很强的活动练习，模仿课文人物写信，“那时你做了什么？”的小组活动，简单描述你的小经历等，目的在于让学生自主地实践所学语言。 喉眠苹棒离激界洞礁期氦乖晦对廖蔓沈噶龋腿腺皋司借丙躬驾讯气觉此柳小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜 教具：Word cards CAI 教学过程 I Preperation 1.Greeting 2.Sing a song “The Great Wall Of China” 3. To describe Daming’ experience about the Great Wall .( Show Ss some pictures about the Great Wall .) 淹恼幌踩坊纯纤扼请裙关莱攘饰箩诽忽玖曙俗急霓蚜犯涸址寂练步著沿窒小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜小学新标准英语(一起)十一册M2U1作者：冯丽娜 I