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⑶ 驱动表 ⑷ 特性方程 6 触发器 电子技术基础精品课程——数字电子技术基础 (1) 基本RS触发器（锁存器） 直接电平触发（低电平有效/高电平有效），无CP 2. 触发方式 (2) 同步锁存（触发） CP的（高/低）电平期间触发， 在整个电平期间接收信号RS/JK/D/T， 在整个电平期间状态相应更新，所以存在空翻。 (3) 边沿触发 只在CP的↑或↓边沿触发， 只在CP的↑或↓边沿接收信号RS/JK/D/T， 只在CP的↑或↓边沿状态更新，克服了空翻。 6 触发器 电子技术基础精品课程——数字电子技术基础 (4) 主从触发（也是一种边沿式） 有主、从两个触发器，在CP的高/低电平期间交替工作、封锁，只在CP的高电平期间（或低电平期间）接收信号RS/JK/D/T， 只在CP的↑或↓边沿总的输出状态更新。 集成触发器中常见的直接置0和置1端 RD：直接（异步）置0端 SD：直接（异步）置1端， 非号：低电平有效， 直接（异步）：不受CP的影响。 6 触发器 电子技术基础精品课程——数字电子技术基础 2)掌握不同功能触发器之间的相互转换（简单时序电路设计）。 方法： 分别写出源触发器和目的触发器的特性方程，令2个特性方程相等，得到一个逻辑表达式，利用组合逻辑电路实现。 6 触发器 组合 电路 源触发器 目的触发器 电子技术基础精品课程——数字电子技术基础 1) D 触发器构成 J K 触发器 组合 电路 D K J Qn+1 = D 通过改变触发输入信号的组合，可以使不同触发器之间互相转换。 6.3 触发器功能的转换 电子技术基础精品课程——数字电子技术基础 2) D 触发器构成 T 触发器 Qn+1 = D 组合 电路 D T 6.3 触发器功能的转换 电子技术基础精品课程——数字电子技术基础 3) D 触发器构成 T 触发器 Qn+1 = D CP Q 二分频 6.3 触发器功能的转换 电子技术基础精品课程——数字电子技术基础 4）将JK触发器转换为RS，D， T，T’ 触发器 3 RS触发器转换为JK。 以主从RS触发器为例可知：令 6.3 触发器功能的转换 电子技术基础精品课程——数字电子技术基础 7 . 时序逻辑电路的分析与设计 1）掌握时序逻辑电路的特点和分类； 2）熟练掌握时序逻辑电路的描述方法（状态表、状态图、波形图、驱动方程、状态方程）； 3）掌握时序逻辑电路的分析与设计方法（异步时序逻辑电路的一般设计不做要求）。 *电路由组合电路和存储电路组成。 *电路存在反馈。 结构特征: 工作特征: 在任何时刻，电路的输出状态不仅与同一时刻的输入状态有关，还与电路原来的状态有关。 作业：7.2(7-6), 7.5(7-7), 7.10(7-9), 7.17(7-13) 电子技术基础精品课程——数字电子技术基础 分类 时序电路 同步： 存储电路里所有触发器有一个统一的时钟源，它们的状态在同一时刻更新。 异步： 没有统一的时钟脉冲或没有时钟脉冲，电路的状态更新不是同时发生的。 7.1 时序逻辑电路概述 电子技术基础精品课程——数字电子技术基础 输出方程: O＝f1(I，S) 激励(驱动)方程: E＝f2(I，S) 状态方程 : Sn+1＝f3(E，Sn) 表达输出信号与输入信号、状态变量的关系式 表达了激励信号与输入信号、状态变量的关系式 表达存储电路从现态(Sn)到次态(Sn+1)的转换关系式 7.1 时序逻辑电路概述 2）熟练掌握时序逻辑电路的描述方法（状态表、状态图、波形图、驱动方程、状态方程） 电子技术基础精品课程——数字电子技术基础 同步时序逻辑电路的分析步骤 （1) 了解电路的组成 明确电路的输入、输出信号、触发器的类型等 （4) 确定电路的逻辑功能. （3) 列出状态表或画出状态图和时序图； （2) 根据给定的时序电路图,写出下列各逻辑方程式 (a) 输出方程(有几个输出变量就列几个输出方程)； (b) 各触发器的激励（驱动）方程（多个）;　　　　　　　　 （c）状态方程（多个）: 将每个触发器的驱动方程代入其特性方程得状态方程.　　　　　　　　　 7.2.1 同步时序逻辑电路的分析 3）掌握时序逻辑电路的分析与设计方法（异步时序逻辑电路的一般设计不做要求）。 电子技术基础精品课程——数字电子技术基础 同步时序逻辑电路的设计是分析的逆过程,其任务是根据实际逻辑问题的要求，设计出能实现给定逻辑功能的电路。 同步时序逻辑电路的