新员工安全培训教材讲解.pptVIP

安全生产、消防安全教育（公司级安全教育） 参 加 培 训 须 知 请勿在教室内吸烟，吸烟有害健康 请将手机调为振动或静音状态 上课时间请勿： --接、打电话 --交谈其他事宜 --随意进出教室 上课时间欢迎： --提问题和积极回答问题 --随时指出授课内容的不当之处 六、员工违章心理 2、惰性心理 ?????也称为“节能心理” 是指在作业中尽量减少 能量支出，能省力便省 力，能将就凑合就将就 凑合的一种心理状态， 也是懒惰行为的心理 依据。 a. 干活图省事，嫌麻烦。 b.?节省时间，得过且过。 3、麻痹心理 ???　　麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。 a.盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老同仁居多） b.是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。（我行我素） 4、逆反心理 　　是一种无视社会规 范或管理制度的对抗性 心理状态，一般在行为上 表现“你让我这样，我 偏要那样、越不许干，我 越要干”等特征。 a.显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。 b.隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。 5、逞能心理 　　争强好胜本来是一种 积极的心理品质，但 如果它和炫耀心理结合起 来，且发展到不恰当的地 步，就会走向反面。 a.争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。 b.长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。 6、冒险心理 冒险也是引起违章操作的 重要心理原因之一。 a.理智性冒险，明知山有虎， 偏向虎山行。 b.非理智性冒险，受激情的驱使， 有强烈的虚荣心，怕丢面子。 硬充大胆。 7、从众心理 　　是指个人在群体中由于实际存在的或头脑 中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、 判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数 人一致的现象。 a.是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。 b.是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。 8、无所谓心理 　　表现为尊章或违章心不在焉，满不在乎。 a.是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。 b.是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。 c.认为违章是必要的，不违章就干不成活。 9、好奇心理 　　好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一 种反应。以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱 动，使一些设备处于不安全状态，而影响自身 或他人的安全；因周围发生的事影响正常操 作，造成违章事故。 10、情绪波动 思想不集中 　　情绪是心境变化的一种状态。 　　顾次此失彼、手忙脚乱。 　　高度兴奋或过度失落都导致不安全行为。 特 别 提 醒 ? 禁止在宿舍内卧床（流动）吸烟。 ? 禁止到江河湖泊游泳。 ? 禁止打架斗殴，敲诈勒索。 ? 妥善保管自己的贵重物品。 ? 禁止带电（运转）维修保养设备。 ? 禁止在设备周围及通道上逗留嬉笑打闹。 ? 禁止溜叉车，叉车载人。 ? 禁止在宿舍内使用电炉，热水器，电热毯 等电器，禁止私设照明灯。 ? 禁止操作非本工位设备。 怎样使用消火栓？ 火灾逃生四绝招 棉被护身法： 当出口被烟、火封锁时，可用浸湿的棉被 (或毛毯、棉大衣)盖在身上，确定逃生路线后 用最快的速度直接钻进火场并冲到安全区域， 但千万不可用塑料雨衣作为保护。 绳索自救法： 家中有绳索时，可直接将绳索一端栓在门、 窗棂或重物上沿另一端爬下，在此过程中要注 意手脚并用，并尽量采用手套、毛巾将手保护 好，防止顺势滑下时脱手或将手磨伤。 逆风疏散法： 火场求救法： 发生火灾时在窗口、阳台或屋顶处向外大声 呼叫、敲击金属物品或投掷软性物品，白天可挥动 鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布 以引起救援人员的注意。 各位同事，一个生命的孕育，要经过漫长的风雨历程，然而生命的毁灭只需短暂的瞬间，每一次事故都是血的教训！设备坏了可以再修，机会失去可以再找，然而生命没有了就永远失去了，生命对于人们只有一次，生命不同于机会，让我们珍惜生命，多一点认真，多一份责任，多一丝安全。违章险如虎，遵章安如山！！！安全工作容不得半点虚假和马虎，让我们携起手从现在做起，从小事做起，远离事故和危险！！！ 安全生产，责任重于泰山！ 目 录 二、消防安全知识 1、消防工作方针 2、火灾的相关