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建设基于数据流的工作流 　　一、“2016谷歌I/O开发者大会”带来了什么？ 　　在谈问题前我们有必要看一下信息化在世界的发展趋势，就在今年五月，谷歌公司的市值达到了4980亿美元，再次成为全球市值最大的企业，我们就把眼光投向谷歌。2016谷歌I/O开发者上，Sundar Pichai如图1所示，以“人工智能”（AI）和“深度学习”开场；以“我们生活在一个特殊的计算机时代”结束。总体意思是AI是2016 I/O的核心。 　　Sundar Pichai是现在谷歌的首席执行官。他提到的事情――“人工智能”和“深度学习”。作为一名教育学研究者，我发现这个“深度学习”有两种理解：从计算机学科来讲，就是机器人来做一些事情，跟人越像越好，这是一个角度；从教育内部谈到我们教育孩子的时候，孩子要把知识学到真正掌握并能应用的地步。我们这里谈的是计算机领域这个词，大家可以区分一下。Pichai最后说我们生活在一个特殊的计算机时代。 　　任何事情都是有发生的背景的。实际上就在今年，谷歌所做的另外两件事同样值得我们关注： 　　（1）3月谷歌的AlphaGo以4：1战胜韩国围棋手李世石。“深蓝”在国际象棋上战胜卡斯帕罗夫的时代，我们认为下围棋战胜人是计算机做不到的，因为围棋的算法太复杂。但是到现在不到20年时间，AlphaGo就战胜了李世石，计算机的能力发展是非常迅速的。 　　（2）谷歌主管搜索业务（几乎占到了谷歌全部公司盈利的70%）的副总裁换将。可以说谷歌引领着全球正在走向AI时代。谷歌搜索业务高级副总裁Amit Singhal（致力于移动搜索）于2016年2月26日离职退休，接任他的是谷歌AI工程部负责人John Giannandrea。 　　AI的概念已提出了将近大半个世纪，但什么因素使得最近几年AI突飞猛进？这个因素就是大数据。大家再来看一个几天前刚发生的事情，2016年5月19日，在第八届中国云计算大会上，香港科技大学的杨强教授如图2所示就提到：“强人工智能和超级人工智能，一定需要大数据”。为什么人工智能忽然就厉害起来？杨强的分析：“基于大数据技术，数据科学得到了非常快速的发展，以至于很大程度上改变了计算机学科领域发展的情况。”这是我个人也比较认同的。 　　二、大数据在高等教育领域如何应用？ 　　我们使用大数据就是为了实现更精准的分析，我们要进行靠谱的预测就一定需要大数据。可以说下一阶段我们高校的信息化建设也应该是“一切为了数据”，让数据成就我们的一切。但就在那场演讲中，按照杨教授的观点，目前来看对大数据的使用，他认为比较弱的领域有两个：一个是生物领域；另一个就是教育领域。 　　根据今天主题，我们可以谈谈后者，特别是高等教育的信息化问题。 　　三、Minerva大学为例 　　那我们来看看大数据在国外的高等教育领域如何应用。去年11月份在北京召开了全国第二次教育信息化工作会议，刘延东同志主持召开过两次这样的会议，她提到了“全球浸润式大学”。这是哪一所大学？这所大学就是建校不满五年的密涅瓦大学（Minerva）。这个大学成立才两三年，时间很短，现在正处在一个刚刚起步的阶段。 　　1.Minerva大学特点 　　（1）浸润式的全球化体验 （Global Immersion）； 　　（2）现代化的课程 （Modern Curriculum）； 　　（3）终身的成就支持 （Future Success）； 　　（4）真正无地域限制、歧视的招生（Admission）。 　　该校提供的是一个浸润式的全球化的体验环境。该校学习时间一共四年，八个学期，其中两个学期在旧金山。学校没有传统意义上固定的校园。学校大部分的课程都是线上的，课程全部被重新安排。我不认为我们所有的学科都可以像目前Minerva这样的大学来学习，但确实也有一些专业是可以按照Minerva的方式来办。 　　我们搜集到了Minerva大学上课的真实场景图片，这就是他们课堂的真实境况，如图3所示是他们上课的一个截图，上面这里一个个小格子是来自全球各地的Minerva的学生，这是Minerva大学第一届的学生。据一位中国籍的Minerva大学学生说，他们“课堂上”镜头前的每一个行为都被记录，每一份作业都被记录，每一次发言都被记录，学校有专门的数据分析师和学情分析师对他们的行为进行分析，他们的学习真正做到了科学高效。上课过程中讨论一些问题的时候，持不同颜色观点的孩子，会在这个圆环上被标注出来，讨论问题时候的立场分布就会显示出来。所有学生都是在各自的场所，只要保证网络通畅，课程就可以进行。这两个孩子正在发言，所以他们的视频会比较大，其他人都在小窗里。据说他们还有一个观测的技术，如果你的脑袋太长时间移出这个镜头，会被认为你在开小差。这个时候正好在讨论一个问题