课堂教学的内涵实质把握体会解答.ppt

课堂教学的内涵实质把握的体会 探讨两个大的方面问题 如何有效的把握课堂教学 课堂管理艺术与技巧 如何有效的把握课堂教学 一、掌握学生的基本情况。 二、了解学生大脑机能活动规律。 三、设计合理的课堂教学环节。 四、灵活运用适当的教学方法。 一、掌握学生的基本情况。 教师要想教好一门课程，首先必须全面了解学生。我们职业学校的学生绝大部份是文化基础不好、怕考试、厌学习、行为习惯懒散、不自信的学生。而平昌的学生大多是家庭经济困难者、或学习困难者、或习惯不良难解者、或父母外出务工的“留守者”，或是单亲家庭子女。但是，他们（或他们的父母）是希望学习一技之长，求得立身之本，而选择就读中职学校。 二、了解学生大脑机能活动规律。 在课堂教学的连续过程中，学生注意力不可能维持45分钟，在此过程中大脑会产生疲劳现象。 一般来说，它可以分为两种类型: 规则性疲劳。 在45分钟时间里学生心理活动不是呈直线，而表现为一个马鞍状态形状. 三、设计合理的课堂教学环节。 课堂教学中的复习、引入、传授、反馈、深化、小结、作业布置等过程，合理地进行搭配与排列，是有效地把握课堂45分钟的最重要的因素。 设计课堂教学环节还必须注意紧紧扣住教学目的与要求，充分熟悉教材，理解教材的重点、难点、基本要求与能力要求，从多方面围绕教学目的来组织课堂教学 四、灵活运用适当的教学方