为了便于其他用户理解,请尽量添加表述清楚、能够反映文档内容的标题。原则上文档标题中不允许包含特殊字符.doc

????? ???? ???????? ???????? ?????? 2- ?????? ???????? ????? ???????? ??????? ?????? - ??? - ?????? - ???? ???? ?????? 第三十三课 万里长城 ??????? ??????? 词语 ??????? ?????? ????? ????? ????? ????? 记住本课14个生字和28个词语的字音和字形 √ 理解本课词语的词义和用法 √ 能用本课词语造句 √ 在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形 √ 掌握词语的用法，能用词语造句 √ ??????? ?? ?????? ????????? 课本，黑板 ????????? ????? ?? ???? ?????? ?????? ????? 选择正确的拼音。 yu A.宇 B.实 hang A.航 B.抗 she A.拍 B.聂 cai A.踩 B.艚 ???? ??????? ?????? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ?????? ?? ????? 第三十三课 万里长城 词语 1、拍摄 ：拍照,用摄影机把人、物的形像照下来。 1、板书课题 2、抽查学生的预习情况，让一两名学生读词语。 3、板书词语 ???? ??????? ?????? ??????? ?? ?????? 2、出发 ：离开原地到别处去。如：我们在天亮以前出发 火车准时出发 2、从某一方面着眼 如：一切从人民的利益出发 3、铺 ：把东西展开或摊平 4、方 ：方正(人行为、品性正直无邪);正直 5、平整 ：各主要面基本平行并明显大于各次要面 如：一块平整的木头 6、踩 ：踩踏;脚底接触地面或物体。如:踩油门;一脚踏在凳子上,另一脚踩在桌子上;别踩庄稼 7、无数 ：无法计数,指数量极多 8、雄伟 ：体貌勇壮魁梧（kuíwú） 9、游览 ：从容地到各处参观、欣赏名胜、风景等 如：游览西湖 板书词语并一一加以解释同时，让学生口头造句 ??????????? ??????? 老师范读，领读、齐读、抽读，老师及时纠正发音上的错误。 讲解词语同时，让学生口头造句。 ???????? 复习词语，巩固学过的知识 ???????????????? ?????? ??????? ??????? ????? ???????? ??????? ?????? - ??? - ?????? - ???? ???? ?????? 第三十三课 万里长城 ??????? ??????? 课文 情景会话 ??????? ?????? ????? ????? ????? ????? 能准确的读课文并理解课文大意。 √ 掌握正确的发音，会读课文 √ 理解本课课文内容及课文中词句的意义和结构 √ 能初步理解课文中的思想感情 √ 培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力 √ ??????? ?? ?????? ????????? 录音机 ????????? ????? ?? ???? ?????? ?????? ????? 读下面的词语 ???? ??????? ?????? ??????? ?? ?????? ??????? ??????? ?????? ?? ????? 课文 长城，东起山海关，西到嘉峪关，全长一万二千多里。从宇航员拍摄的照片上，能清楚地看到我国的长城。 长城是战国时期开始修建的，后来又在他的基础上进行了多次重修，今天我们看到的长城，基本上是明代修建的。 1、板书课题 2、抽查学生的预习情况，让一两名学生读课文。 3、听课文录音。 ???? ??????? ?????? ??????? ?? ?????? 从北京出发，向西北走七八十里，就来到长城脚下。这一段长城是修建在八达岭上，高大坚固。城墙高约三丈，宽约一丈五到两丈。它的顶上铺着方砖，非常平整，像一条宽阔的马路，五六匹马可以并排行走。 如果用修建长城的砖石修一道七尺高四尺宽的墙，就可以绕地球一周。站在长城上，踩着脚下的方砖，扶着墙上的条石，就会很自然的想起两千多年前修建长城的劳动人民。就拿着数不清的条石来说吧，一块有两三斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上着高高的山岭。多少劳动人民的智慧和血汗，才建成这前不见头后不见尾的万里长城啊！ 雄伟的万里长城啊，你是中华民族的象征，是中国劳动人民的骄傲，也是世界历史上的