自主学习 提高效率.pptVIP

我国的教育名家魏书生老师常年外出作报告，他同时还是一位班主任老师，他在如此繁忙的情况下从来没有让任何一个老师带过一节课，也没找过一个“副班主任”给自己帮助，可是他的学生却依然秩序井然、成绩优秀，这是为什么呢？ 1 、“自主”的“主”是“主人”。 “自己不想学，谁也教不会”，所以学习的主人是自己。要克服“厌学”心态，需要变“要我学习”为“我要学习”。（动机） 2 、“自主”的“主”是“主动”。 由于学习是高涨激情的脑力劳动，所以学习应是积极主动的认知活动。要克服“无奈”心态，需要变“受催促与监督的被动学习”为“能按自己意图有利的学习”。（态度） 1、有人看见和无人看见一个样 2、有人管理和无人管理一个样 3、有人检查和无人检查一个样 4、老师在和老师不在一个样 5、有人督促和无人督促一个样 6、校内和校外一个样 7、在家和在校一个样 很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证7-8小时睡眠。 晚上不熬夜，定时就寝。中午坚持午睡10-20分钟。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。 三、坚持体育锻炼。 身体是学习的本钱。再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。 五、保持愉快心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。没有条理的学生不会学得很好。 * 行鞠躬礼，呈立正姿势，面带微笑，双手下垂自然搭放在腹前，上身前倾弯腰45度左右，普通话问：“老师好！” ? 课间向老师问好的礼仪 自主学习 讲究效率 卢瑟福——现代物理学的奠基人。一天深夜，他偶然发现一位学生还在埋头实验，便好奇地问：“你上午在干什么？”学生回答说：“在做实验。”“下午呢？”“做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头，继续追问：“那晚上呢？”“也在做实验。”勤奋的学生本以为能得到导师的一番夸奖，没想到卢瑟福却大为恼火，厉声斥责：“你一天到晚的做实验，什么时间用来思考？” 小故事： 适应时代发展需要的不仅仅是知识丰富的人，而且是学会学习的人。学会学习是一个人生存发展的基本要求。 什么是自主学习？ 自己是学习的主人！ 学习好了为自己！ 我自主学习的能力如何？ (1) 常常觉得是在为父母、老师而学习。（ ） (2)注意力只能集中10-15分钟。( ) (3)学习时有时会胡思乱想，容易走神。( ) (4)经常与他人边学习边聊天。( ) (5)经常拖延时间以致无法按时完成作业。( ) (6)每天都能进行预习。( ) 统计：自己有几个“是”，几个“否”。 1-5为“否”，6为“是”：自主学习能力非常好。 有1个答“否”：自主学习能力良好，继续加油。 有2个答“否”：自主学习能力一般，需要改进。 有3个答“否”：自主学习能力较差，需努力改进。 有4个答“否”：自主学习能力很差，需大力改进。 （1）课前预习，提出疑问。 （2）专心听课，做好笔记。 （3）复习巩固，独立作业。 （4）认真练习，查漏补缺。 （5）课外学习，开阔眼界。 全神贯注地晨读 课余时间学习 同学互助讨论交流 自主阅读 * * *