减数分裂和受精作用课件1.pptVIP

深度剖析　据图分析，甲、丁中d的数量为零，细胞进行减数分裂过程中只有染色单体的数目有可能为零，因此，d为染色单体数。可排除C、D选项，图乙、丙中的b为c的两倍，在细胞的减数分裂过程中，DNA分子数有可能为染色体数的两倍，反之不成立，因此b应为DNA分子数，c应为染色体数。 答案　A 归纳感悟　(1)减数分裂中染色体、染色单体、DNA的数量变化 精原 细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 前期、中期 后期 染色体 2n 2n n 2n n 染色单体 0→4n 4n 2n 0 0 DNA 2n→4n 4n 2n 2n n (2)减数分裂过程中染色体数目和DNA含量变化曲线 【例3】 如图甲、乙、丙分别表示3个正在进行分裂的细胞， 据图回答： 示例三　细胞分裂图的识别 (1)甲图表示______分裂________时期，图中有________对同源染色体；产生的子细胞是________。 (2)乙图表示______分裂________时期，图中有________个DNA分子； (3)丙图表示________分裂________时期；该细胞名称是________。 思维导图： 深度剖析　 特点 所处时期及名称 产生的子细胞 甲图 无同源染色体； ②着丝点分裂，染色体一分为二； ③细胞质均等分裂 减数第二次分裂后期；(第一)极体或次级精母细胞 精细胞或(第二)极体 乙图 ①细胞每一极都有同源染色体； ②着丝点一分为二，染色体数目加倍； ③有8个DNA分子 有丝分裂后期；体细胞 体细胞 丙图 ①同源染色体(2对)分开； ②着丝点未分裂； ③细胞质均等分裂 减数第一次分裂后期；初级精母细胞 次级精母细胞 答案　(1)减数第二次　后期　0　精细胞或(第二)极体　(2)有丝　后期　8　(3)减数第一次　后期　初级精母细胞 规律方法　细胞分裂图的识别方法 1．三看识别法 2．常见的前期、中期、后期的分裂图像比较 有丝分裂 减数第一 次分裂 减数第二 次分裂 前期 ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同； 与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 ① ② ③ 续表 中期 ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同； 与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 后期 ①与②比较：①中染色单体分离，②中同源染色体分离； 与③比较：①中有同源染色体，③中无同源染色体； ②与①、③比较：②中有染色单体，①③中无染色单体 ① ① ② ② ③ ③ * * 第1节 减数分裂和受精作用 学·科·网 学·科·网 课程标准 1．阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。 2．举例说明配子的形成过程和受精过程。 活动建议： 观察细胞的减数分裂。 搜集有关试管婴儿的资料，评价其意义及伦理问题。 课标解读 1．阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化及其 对于生物遗传和变异的重要性。 2．举例说明配子的形成过程、受精过程。 3．使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 学·科·网 1．减数分裂概念的理解 减数分裂及精子的形成过程 第1课时 学·科·网 学·科·网 (1)形成场所：人和其他哺乳动物的______________。 (2)细胞名称的变化 2．精子的形成过程 睾丸(曲细精管) 学·科·网 (3)染色体的变化 ①减数第一次分裂 间期：染色体_____，复制后的每条染色体都由_____________构成 初级精母细胞 次级精母细胞 精子 复制 两条染色单体 学·科·网 前期：同源染色体联会形成_______，同源染色体的_______________之间常发生交叉互换 中期: _____________排列在赤道板上 后期:__________分离,并移向细胞两极 四分体 非姐妹染色单体 各对同源染色体 同源染色体 学·科·网 ②减数第二次分裂 间期：通常没有或时间很短，染色体不再复制。 分裂期：每条染色体的_______分裂，__________________分开成为两条染色体，并分别移向细胞两极。 (4)结果：一个精原细胞经过减数分裂和变形形成___个精子。 提示　不具有。精原细胞的增殖方式为有丝分裂，即精原细胞可通过有丝分裂产生精原细胞。精原细胞产生精细胞时进行的是减数分裂。 着丝点 两条姐妹染色单体 四 [思维激活1] (1)减数分裂具有细胞周期吗？精原细胞一定进行 减数分裂吗？ (2)减数分裂过程中姐妹染色单体在何时形成、出现和消失？ 提示　染色体完成复制后，每条染色体中有两条姐妹染色单体。因此，姐妹染色单体在减数第一次分裂前的间期形成。姐妹染色单体在减数第一次分裂前期出现。着丝点分裂后，姐妹染色单体分开，成为了染色体，因