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03专升本教育理论考试大纲2.txt等余震的心情，就像初恋的少女等情人，既怕他不来，又怕他乱来。 听说女人如衣服，兄弟如手足，回想起来，我竟然七手八脚地裸奔了二十多年！今天心情不好，我只有四句话想说，包括这句和前面的两句，我的话说完了！03专升本教育理论考试大纲2 九、课外校外教育 【要求】 1．识记课外校外教育的概念、内容。 2．理解课外校外教育的意义、主要特点。 3．了解三结合教育的内容。 （一）课外校外教育的概念和意义 1．课外校外教育的概念 课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。 2．课外校外教育的意义 （1）课外校外教育有利于学生开阔眼界，获取新知识 （2）课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地 （3）课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力 （4）课外校外教育是进行德育的重要途径 （二）课外校外教育的内容和形式 1．课外校外教育的主要内容 （1）社会实践活动 （2）学科活动 （3）科技活动 （4）文学艺术活动 （5）文娱体育活动 （6）社会公益劳动 （7）课外阅读活动 2．课外校外教育的组织形式 （1）群众性活动 （2）小组活动 （3）个人活动 （三）课外校外教育的特点和要求 1．课外校外教育的主要特点 （1）自愿性 （2）灵活性 （3）实践性 2．课外校外教育的主要要求 （1）要有明确的目的 （2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力 （3）发挥学生的积极性、主动性并使之与教师的指导相结合 （四）学校、家庭、社会三结合教育 1．家庭教育 （1）家庭教育的特点 ① 教育内容的生活化；② 教育方式的情感化；③ 教育方法的多样化。 （2）家庭教育的基本要求 ① 创造和谐的家庭环境；② 对孩子的要求合理、统一；③ 要理解和尊重孩子；④ 不断提高家长的文化素养和思想素养。 2．社会教育 社会教育的途径和形式：① 社区对儿童和青少年的影响；②各种校外机构的影响；③ 报刊、广播、电影、电视、戏剧等大众传播媒介的影响。 3．学校、家庭、社会三结合，形成教育合力 （1）学校教育占主导地位 （2）家庭、社会和学校相互支持、目标一致 （3）加强学校与家庭之间的相互联系 其方式主要有：① 互相访问；② 建立通讯联系；③ 举行家长会；④ 组织家长委员会；⑤举办家长学校。 （4）加强学校与社会教育机构之间的相互联系 其方式主要有：①建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织；② 学校与校外教育机构建立经常性的联系；③ 采取走出去、请进来的方法与社会各界保持密切联系。 心理学部分 一、心理学概述 【要求】 1．了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。 2．理解神经系统与大脑的结构与功能、心理的发生与发展历程。 （一）心理学的研究对象与任务 1．心理学的研究对象 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。 2．心理学的研究任务 （1）探讨人类感知、注意、记忆、思维、想像等认知活动的规律，为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据 （2）探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律，为提高学习积极性、培养健康人格提供科学依据 （二）心理学的历史发展 1．心理学的哲学与科学背景 2．科学心理学的诞生 冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。 3．心理学的主要流派 构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、完形心理学、精神分析学派、人本主义心理学、认知心理学、神经心理学。 （三）心理学的主要研究领域 1．理论心理学 普通心理学、发展心理学、学习心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、动物心理学、实验心理学、心理测量学。 2．应用心理学 教育心理学、咨询心理学、临床心理学、工业与组织心理学、广告与消费心理学、法律心理学、管理心理学、健康心理学。 （四）心理的生理基础 1．神经系统及其活动方式 （1）神经元与突触 （2）神经系统 中枢神经系统、周围神经系统。 （3）反射与反射弧 2．大脑的结构与功能 （1）大脑的结构 （2）大脑功能的单侧化 3．心理的发生与发展 （1）反映 （2）感受性 （3）心理 （4）意识 二、感知与注意 【要求】 1．了解感觉的含义与种类、知觉的含义与种类、注意的品质。 2．理解知觉的基本特征及其组织原则、注意的特点与功能、注意的种类及其影响因素。 3．根据知觉规律，灵活运用直观教学的方法；正确运用注意规律组织教学活动。 （一）感觉 1．什么是感觉 2．感觉的种类 视觉，听觉，其他感觉。 （二）知觉 1．什么是知觉 2．知觉的种类 空间知觉、时间知觉、运动知觉、错觉。 3．知觉的基本特性 （1）选择性 （2）整体性 （3）理解性 （4）恒常性 4．知觉的组织原则 接近性、