礼貌显魅力课件.pptVIP

* * 我们中华民族是礼仪之邦,自古强调:为人子,方少时,亲师友,习礼仪.礼貌和礼仪,是个人素质的最直接的外现形式,也是交往的最前沿.所以我们, 应当成为讲文明懂礼貌的人 礼貌是尊重他人的具体表现. 生活中,有人能做到礼貌待人,同时有人却做不到这一点.不同的表现当然就带来了不同的结果. 讨论（1）两位同学在买东西时的表现有什么不同？他们的行为给自己带来了什么结果？ 小张的行为是不礼貌的,让售货员感到没有得到应有的尊重而受到了售货员的批评和冷落. 小李的行为是讲礼貌的让售货员感到他有修养,懂礼貌.他买到了书也获得了售货员的尊重. （2）你对他们的这种表现有什么感受？ 讲礼貌是尊重他人的表现.礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采.如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往. 对人无礼貌的害处 不利于形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操 对人造成伤害,妨碍我们交往 直接影响社会风气和国家与民族的尊严 礼貌是文明表现 随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹 大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻。 不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。 在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹 想一想: 讲礼貌只是个人的私事吗?它有什么重要性? 讲文明礼貌的重要性 文明礼貌不只是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明有一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏关系到国家与民族的尊严 柔和的力量 毕淑敏 记得早年学医时，一天课上先生问道：“大家想想，用酒精消毒的时候，什么浓度为好？”学生齐声回答，当然是越高越好啦！先生说：“错了。太高浓度的酒精，会使细菌的外壁在极短的时间内凝固，形成一道屏障，后续的酒精就再也杀不进去了，细菌在壁垒后面依然活着。最有效的浓度，是把酒精的浓度调得柔和些，润物细无声地渗透进去，效果才佳。” 于是我第一次明白了，柔和有时比风暴更有力量。柔和是一种品质与风格。它不是丧失原则，而是一种更高境界的坚守，一种不曾剑拔弩张，依旧扼守尊严的艺术。 议一议 对人有礼貌主要表现在哪几个方面？ 对人有礼 语言文明 态度温和(亲和) 举止端庄 语言要文明 某日上午11时30分，一身穿“皮夹克”的男子急冲冲地走进区法院立案庭。 　　“你找哪一个？”一女法官面无表情地问。 　　“我是民工，打工一年多，老板没给一分钱。怎么办？” 　　“交诉讼费！”女法官拍了拍桌子。 　　“皮夹克”苦苦哀求：“我连吃饭的钱都没得，哪有钱交费！” 　　“那你找院长去，找我没用。” 　　“皮夹克”气呼呼地转身离去，恰巧一男法官走了进来。“您好，请坐。先喝杯水，有什么事对我说可以吗？” 问明情况后，男法官轻声宽慰：“您先写个诉状，我们再帮您办诉讼费免交手续。回家等待开庭时间好吗？”“皮夹克”一脸惊喜，满意离去。 ⑴“皮夹克”气呼呼地转身离去，转变为一脸惊喜，满意离去，你从中悟出了什么深刻道理？ (2)在待人接物中，怎样做到用语礼貌？文明用语的作用是什么? 人的情绪会受语言的影响,同一件事情用不同的语言语气表达会有不同的结果.我们要学会用恰当的语言来表达自己的意思. 问题： 写一写： ▲ 见面时的表达 ▲ 告别时的表达 ▲ 致歉时的表达 ▲ 感谢时的表达 常用的礼貌用语 初次见面说 久仰 ；好久不见说 久违 。 未及欢迎说 失迎 ；陪伴朋友用 奉陪 ； 请人解答用 请教 ；欢迎购买说 惠顾 ； 请人受礼称 笑纳 ；求给方便说 借光 ； 向人祝贺说 恭喜 ；赞人见解称 高见 ； 对方来信称 惠书 ；赠人书画题 惠存 ； 尊称老师为 恩师 ；称人学生为 高足 ； 老人年龄称 高寿 ；女士年龄称 芳龄 ； 平辈年龄问 贵庚 ；打听姓名问 贵姓 ； 称人夫妇为 伉俪 ；称人女儿为 千金 。 *