【2017年整理】体积单位的换算.doc

贵戚坊小学语文数学备课教案页教学内容体积单位的换算教学目标1．通过动手操作实践，使学生知道相邻的体积和容积单位之间的进率，并能正确进行体积和容积单位之间的换算。2．理解并掌握体积高级单位与低级单位间的转化方法。3．发展学生的空间观念。教学重点　体积单位进率和单位之间的换算。教学难点　体积单位之间的换算。教具准备1立方米、1立方分米、1立方厘米的正方体实物教具。板书设计单位 相邻的两个单位间的进率长度 米 分米 厘米 10面积 平方米 平方分米 平方厘米 100体积 立方米 立方分米 立方厘米 1000 ×进率 高级单位 低级单位 ÷进率 教 学 流 程个性化修改一、复习准备（学）1．教师提问：　　 = 1 \* GB3 ①常用的长度单位有哪些？ 板书：长度单位　　 米、分米、厘米　　　　教 学 流 程　 = 2 \* GB3 ②常用的面积单位有哪些？板书：面积单位平方米、平方分米、平方厘米 = 3 \* GB3 ③常用的体积单位有哪些？板书：体积单位 立方米、立方分米、立方厘米 = 4 \* GB3 ④相邻的两个长度单位间的进率是多少？相邻的两个面积单位间的进率呢？板书：10 1002．口答填空，并说明算法和算理。【出示课件】　 = 1 \* GB3 ①4米＝（　　）分米＝（　　）厘米（算法：高级单位的数×进率）?　 = 2 \* GB3 ②500厘米＝（　　）分米＝（　　）米（算法：低级单位的数÷进率）?3．谈话引入：相邻的长度单位和面积单位的转换都与它们的进率有关，那么，我们要研究体积单位的换算就比须先知道什么？（相邻的体积单位间的进率）?二、探究发现（议、导）?（一）猜想：相邻的体积单位间的进率是多少？为什么？?（二）探究相邻的体积单位间的进率?1．探究立方分米和立方厘米的关系?　　 = 1 \* GB3 ①学生思考，动手操作：【出示课件】棱长为1分米的正方体盒子中,可以放多少个体积为1立方厘米的小正方体?　　　　 = 2 \* GB3 ②学生分组汇报．教师课件演示2．想一想：【出示课件】1立方分米=（ ）立方厘米 1升 =（ ）毫升 3．探究立方米与立方分米的关系．?　　 = 1 \* GB3 ①教师提问：请同学们猜想一下立方米与立方分米之间有什么关系？? 用什么方法可以验证你的想法是否正确呢？? （学生分组讨论，汇报）? = 2 \* GB3 ②填空【出示课件】 体积为1立方米的正方体，它的棱长为（ ）米;也可以看成是棱长为（ ）分米的正方体， 它的体积是10×10×10= 立方分米 所以1立方米= 立方分米4．小结：相邻的两个体积单位间的进率是1000。?（完成教学目标1和3）三、体积单位的换算（练）【出示课件】1．口答，并说一说算法。?　　8立方米=（ ）立方分米　　0.54立方米=（ ）立方分米 学生独立思考，汇报。?2．看谁做得又对又快。? 1.35升 = （ ）毫升 4.2立方分米=（ ）立方厘米 7.03立方米 =（ ）立方分米?3．小结：高级单位→低级单位，用进率×高级单位的数，并板书。　　4．学生独立试一试（练习本）?　　3400立方厘米＝（　　）立方分米?　　96立方厘米＝（　　）立方分米?　　集体反馈订正，纠正错误。?5．小结：低级单位→高级单位，用低级单位的数÷进率，并板书。?（完成教学目标2）四、练习【出示课件】（练）?1．比一比，看谁又对又快。?5立方米=（ ）立方分米 2800立方分米=（ ）立方米