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初一数学用字母表示数甘
3.1 代数式的值(2) 班级 姓名
【学习目标】1.能读懂计算机程序图(框图),会按规定的程序计算代数式的值,会按要求设计简单的计算程序,初步感受“算法”的思想.
2.在计算代数式值的过程中,感受数量的变化及其联系.
【学习重点】读懂计算机程序图(框图),会按规定的程序计算代数式的值.
【学习难点】按要求设计简单的计算程序,初步感受“算法”的思想.
【学习过程】
〖问题引入〗
小明的爸爸存入3年期的教育储蓄8500元(3年期教育储蓄的年利率为3.96%,免缴利息),到期后本息和(本金与利息的和)自动转3年期的教育储蓄,像这样至少要储蓄几次才10 000元.请你按图的程
计算机程序框图的有关规定:
输入或输出的数值写在平行四边形框内,计算程序(步骤)写在矩形框内,菱形框则用于对结果做出是否符合要求的判断.
〖探究问题〗
1.按的程序计算并填写下表:
2.请你先设计出求代数式35的值的计算
〖解决问题〗
1.请你先设计出求代数式))的值的计算
2.在下列计算程序中填写适当的数或转换步骤:
在如图所示的运算流程中,若输入的数第一次为3,第二次为4,求2y一1的值.
值为2,则最后输出
课外作业
1.请你先设计出求代数式的值的计算
x -2 2x+1 9 -5
2.根据右边的数值转换器,按要求填写下表.
x -1 0 1 -2 y 1 - 0 输出
〖课后反思〗
☆溧水县第一初级中学 ★初一数学学案 ★ 主备人:甘德锁★ 审核人:初一备课组★ 编号27
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