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《大学英语》自学指导书 一、课程编码及适用专业 课程编码： 适用专业：非英语专业函授本科 二、课程性质 《大学英语》是非英语专业函授本科必修的一门基础课程。英语是一门以英语语言知识与应用技能、学习策略为主要内容而开设的基础英语课，旨在帮助学生学好、练好语音、词汇和语法的基本功，着重培养和发展学生的阅读、理解能力，兼顾听、说、译和写的能力，使他们在以后的工作和社会交往中基本能用英语较好的进行信息交流，同时增强学生的自主学习能力，提高整体文化素养，以适应社会发展和国际交流的需求。 三、本课程的地位和作用 《大学英语》是学习和了解西方国家民族风情、社会制度、文化、技术发展的基本途径，是本科学生必须掌握的一门公共基础课程。随着我国对外交流的日益扩大，国外科学技术的飞速发展，英语作为一种世界性通用语言，应用非常广泛，现代一切新的、先进的科学技术与信息发布，无不与英语语言有着密切的关联，可以说，英语作为一种全球现象，走进了人们日常生活工作的各个层面。因此，随着我国高等教育发展的新形势，英语已经成为一门重要的公共必修基础课。作为基础语言课，它具有其基础性和应用性，为学生在今后的生活、工作打下良好的基础，同时为他们的自学、深造、拓宽和加强对外交流打好基础，以尽快适应国家和社会对人才培养的需要。 四、学习目的和要求 通过本学期的英语学习，学生们应掌握本教材出现的常用词汇或词组以及课本中的语法知识；能熟练运用构词法手段并借助词典进行广泛阅读；能基本读懂一般性题材的英文文章，基本读懂国内外英文报刊，掌握中心思想，理解重要事实和有关细节；能读懂工作、生活中常见的应用文体材料并能进行简单的应用文写作。为了学好英语这门课，学习时应注意以下几点： 要抓住重点，基础阶段要加强词汇量的扩大，增强对常用单词及词组短语的熟练运用。 要在词汇量扩大的基础上，尽可能地练习和实践新学到的单词、词组短语和语法。 要养成良好的学习方法和学习习惯。可用构词法知识和联想等方法记忆词汇，用比较或对比的学习方法学习和掌握不同语法知识，以加深对各种语法时态、语态的理解和运用。 要勤于复习、练习与实践。重视日常生活、工作中阅读英文材料时有效锻炼和使用阅读方法，养成正确的阅读习惯，迅速提高阅读理解能力。同时，在听、说、读、写、译等方面的能力也随之得到提高。 五、本课程的学习方法 为了学好本课程，首先要树立正确的学习目的和态度，在学习中要刻苦钻研、踏踏实实、持之以恒，要勤于动口（读、说）、动手（写、查字典）、动脑（记），勤于实践和运用。在学习时要扩大词汇量，熟练掌握常用词、词组短语的意思及用法；要理解、记忆语法时态和语态的规则和用法，并能够正确运用。在学习过程中要注重理解、注重运用，掌握正确的学习方法。不要死记，也不要心急，要循序渐进，克服畏难情绪，走出听不懂、学不会——不听、不学——更听不懂、学不会的恶性循环。要勤学、勤记、勤练，保证每天至少有效地阅读英语材料半小时以上以巩固和加深所学内容，并培养和提高语言分析能力和语言应用能力。另外，要按时保质保量的完成作业。做作业时，要运用所学习和掌握的语言知识解答问题，而不是仅仅照书本上的例题依葫芦画瓢地完成作业，要创造性地运用所学知识正确解答。要端正态度，避免照抄或拷贝他人作业。通过认真执行各个学习环节，进一步提高英语语言知识和基本技能。 六、自学内容与指导 Unit 1 (一) 自学内容 Intensive Reading Extensive Reading Fast Reading Dialogue （二）本课重点、难点 单词词组短语的意义及用法 （三） 学习指导 在学习本单元时应注意：1. 要正确的记忆单词的发音、拼写、词性及词义，并尽可能地掌握该词的其它义项，建议在句子或篇章中记忆单词词组。2. 能听懂并用英语进行有关业余生活的对话。 Unit 2 (一) 自学内容 Intensive Reading Extensive Reading Fast Reading Dialogue （二）本课重点、难点 单词词组短语的意义及用法 （三） 学习指导 在学习本单元时应注意：1. 要正确的记忆单词的发音、拼写、词性及词义，并尽可能地掌握该词的其它义项，建议在句子或篇章中记忆单词词组。2. 能听懂并用英语进行有关工作的对话。 Unit 3 (一) 自学内容 Intensive Reading Extensive Reading Fast Reading Dialogue （二）本课重点、难点 单词词组短语的意义及用法 （三） 学习指导 在学习本单元时应注意：1. 要正确的记忆单词的发音、拼写、词性及词义，并尽可能地掌握