电科朱立刚计算机装配与调试.docVIP

西安郵電學院2011年月日~20年月日一、实验任务目标 1．实验任务 1）能够正确的识别计算机的硬件，掌握硬件的基本技术参数; 2）3）对CMOS进行基本设置; 4）（包括分区、格式化）及驱动程序; 5）能够计算机进行检测和系统设置; ）。 ） 2．实验目标 熟悉掌握计算机软件、硬件基础知识，计算机装配调试实践动手能力。 二、实验项目1．计算机装配与调试课程简述 计算机装配与调试课程是以计算机软、硬件基础知识和计算机装配调试为主要内容的课程，它的重点分为两部分即装配与调试。 装配---主要是对计算机内部个硬件的识别以及对整机的组装。 我们认识计算机不仅要知道组成它的各软、硬件名称，更要从感性上对个硬件的性能等有所认识。所以自己动手组装计算机就是‘装配’的主要内容，在对个硬件性能参数有所认识的基础上熟练组装一台计算机就是‘装配’的要求。 调试---主要是对COMS的设置及对计算机系统的安装、检测与优化等。 在组装好计算机的基础上，要对计算机进行相应的参数设置（COMS设置）、操作系统的安装、系统的检测与优化等。还有重要的一点就是判断、处理常见的软、硬件故障。 2．装调课程的特点 实践性强，提高动手能力 应用性强，所学的东西都能立即被实际应用 学习过程完全按照组装计算机的操作流程进行 学习过程就是实践过程 3．学习本课程的方法 加强动手训练，大量的实际操作 边学边做，边听边练 与教材相结合（课堂学习，实际操作，课下看书） 操作学习过程多用模拟软件完成 有相当多内容需要自己自学完成，老师只是引导你学什么，所以一定要有主动学习的意识。 三、实验地点、环境设施、设备条件 1．实验地点: 2．环境设施： 多媒体教室—基础知识讲解课 计算机组装实验室--计算机组装实验 计算机实验室—相关上机实验及上机考试 3．设备条件 组装试验室所用来惊醒组装试验的计算机大多都是赛扬CPU，ATX型主板，10G希捷的硬盘，SDRAM韩国现代的内存条等。计算机实验室的机子属于新机，就学生实验而言完全可以，CPU为Intel Celeron 346，内存512MB，硬盘80G 7200转/分，显示器为长城LCD。上课时能完全保证人手一台机子。 四、实验内容1．计算机的发展史、硬件识别及相关技术参数的掌握 简要了解计算机的发展史，重点是对硬件的识别和各个硬件的相关参数的学习。硬件的技术参数是选购配件与评价计算机性能的重要准则，所以学习中应重点掌握。 这一部分的学习是在多媒体教室完成的，老师通过PPT上大量丰富的图片资料和详简分明的讲解让我们学习到过去各个时代计算机各硬件的发展变化，如今的发展情况及未来的发展方向。 经过学习，我知道了计算机从1946年的电子管计算机ENIAC到1954年的晶体管计算机TRADIC到1964年的集成电路计算机IBM360系列再到1970年至今的大规模和超大规模集成电路计算机以及未来的量子计算机发展变化，这种变化代表着计算机性能越来越优越。我也从一张张不同年代各硬件的图片中很清晰的直观的看到个硬件的发展变化，其中影响深刻的就是CPU的发展以及有关CPU两大生产厂家INTEL与AMD之间的龙争虎斗。CPU的主要参数就是主频，二级缓存，前端总线频率，工作电压，制作工艺等知道这些参数是不够的，还要通过了解市场知道如今CPU的发展状况。 INTEL公司属于CPU研发的先驱，且在过去很长一段时间都占据很大的市场份额，以它所研发的CPU引领计算机的发展。AMD公司在建立时间并不比INTEL晚多少，但初期的AMD所生产的CPU多效仿INTEL，而且在市场方面也远不如INTEL。如今是INTEL与AMD平分秋色的天下，AMD的成功在于他的坚持不懈与不断创新。在INTEL迅猛发展的时代AMD始终紧随其后并能在不落后的基础上不断的提高自己的产品性能，最终经过多年的努力终于获得和INTEL平起平坐地位，并有赶超INTEL的趋势。在这场‘斗争’中INTEL在AMD的强压下加快了其研发速度，也正是因为有竞争的存在才促使计算机不断更新代，性能越来越好价格却越来越便宜。 2．计算机组装及部件识别，记录各部件的相关技术参数 这部分课程的学习是在计算机组装实验室完成的，通过自己动手拆装计算机，实际操作即加强了动手能力又加深了对各硬件的感性认识。课程要求不仅要能正确拆装计算机，更要能对计算机内部各硬件的参数通过自己的观察有所了解。 我在这次装机实验中通过自己动手拆装机，真实的感受到整个拆装过程，也终于实实在在的看到各部件的具体形态。通过观察各部件所标示的产品信息，也了解了各部件的主要参数 学会识别硬件的参数是十分重要的，这在装机时会给你带来很大的帮助。现在生产各配件的厂商越来