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“两满意 两提高”学习体会 “提高教育质量、提高服务水平，做人民满意教师，办人民满意教育”暨师德教育活动在我乡开展以来，我受到了很大教育，下面将我的工作表现和体会汇报如下： 一、情到深处情自浓，春光无语万物生 1.业务学习方面 “花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”作为一名教师，正如一片绿叶，只有踏踏实实立足于本职工作，以身作则，无私忘我，做学生的表率，才能作到称职。将军不上无准备的战场，教师不进无准备的课堂。要当好一名人民教师，光凭着激情和爱心还远远不够，要不断学习和钻研。同时，随着新课改的深入我很快更新了观念，不断摸索制作运用课件，利用业余时间自学课件制作知识和技能，努力终有回报，上学期执教的电化教学优质课也取得了省级二等奖。在日常工作中，积极的向有着丰富教学经验的老教师请教，从他们身上我学到了很多。每一堂课，我都怀着喜悦的心情走进教室，尽我最大的能力与那群可爱的孩子们融入起来，我乐于把自己的多年所学有计划有步骤地传授给孩子们，课堂上和谐热闹的场景成了我快乐生活的音符。另外，教委和我校经常组织的听评课活动，每次我们都有进步。锻炼自己，提高自己，是一个长久的过程，我不怕辛苦，因为我知道：要给学生一碗水，自己不能光有一桶水，要有一眼源源不断的深泉。 2.培优抚差方面 工作两年来，我形成了一个习惯，基本上在每天课间、饭后、课外活动，我不顾劳累，为后进生单开”小灶”，采取”盯”的战术，主动找学生交流、辅导，有时为了一句英语口语，我要重复几十遍，但我没有厌烦，把工作做到学生心里，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。把学习任务落到了实处。痴心一片终不悔，心血浇开希望花，经过我的不懈努力，后进生的成绩明显提高了，在每次期中、期末的测试中，他们都取得了令自己及家长的满意的答卷。看到他们拿到试卷时欣喜的表情，我的心里也是暖暖的。 3.班主任工作方面 班主任的角色在学校、家长、学生之间起着至关重要的作用。三者就像一个等边三角形的三条边，如果处理不好彼此之间的关系，就不能围成一个等边三角形，甚至不能围成一个三角形。面对这种微妙难以把握的关系，作为班主任的我采取的方法是如果不到非要跟家长交待一下事情的状况就绝不请家长，即使请家长也在与学生正面接触之后，和其一起分析事情原因，找到解决办法之后，使其认清自己的问题，主动提出改正，再将家长请到学校，并谈一谈自己的认识，以及今后的改正措施。这样下来，班主任在学生面前建立了威信，同时也赢得了家长的尊重和信任，彼此之间的关系也更加和谐了。 在我的班级中，有一个姓刘的同学，学习基础较差，经常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他对我说：”老师，您请我妈来吧！”听了他的话，我不知道该说什么好了。我就反问了他一句，”难道你希望你妈来吗？”他低着头，说：”不希望。”我说：”那你为什么这么说呢？”他回答道，”因为我老不完成作业，您肯定会叫我妈来。” 我紧接着说道：”我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。”听了我的话他出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他不爱写作业的原因，他对此十分配合，并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而我也尊重他的要求暂时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果然能按时完成作业。虽然有时反复，但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他渐渐的改掉了不完成作业的坏习惯，我也赢得了他对我的尊重和喜爱。他曾在自己的日记中这样写道：”李老师，您真好！”作为一名老师，我感到这句话是最好的回报！ 期中考试即将到来，此时却发现我们班一位学习组长，上课不集中精力，经常走神，一开始只是无意的站到他身旁或是让他起来回答问题来拉回他的注意力，但是实践告诉我这种方法仅止于当时奏效，之后我又找他谈过话，自尊心很强的他流下眼泪，上课时候表现好了很多，我趁热打铁在他的作业评语上很委婉地写了一句话：”老师相信你能够搬掉上课走神这块绊脚石，带领你们二组奋勇前进的！”就这样简短而激励的话语赢得了学生满满的信任：”老师，对不起，我以后会改掉这个坏毛病，让二组成为我们班最强的学习小组。”仅仅一个小小的承诺就让我感到无限的温暖。我体会到一切的努力都值得！终于，功夫不负有心人，在我、家长、孩子的共同努力下，这位同学的各方面表现都有好转，学习上更是不断进步！ 4.工作成绩 雪落无痕，润物无声。我怀着一颗爱学生，爱工作之心，在领导与老师们的帮助下，教学成绩始终名列全乡前茅，执教的电教课荣获省级二等奖，被评为乡师德标兵，市优秀班主任。 二、问渠哪得清如许，为有源头