英语阅读教学纲大.docVIP

《英语阅读》教学大纲 课程类别：专业基础课 总学时：120学时 总学分：6学分 开课学期：第1-4学期 适用专业：英语专业 先修课程：无 执笔人： 萨娜 一、课程性质与任务 “英语阅读”是供高等学校英语专业一、二年级使用的基础课程，泛读课的特征体现在“泛”与“读”两个方面，就“泛”而言，泛读课所选的语言材料的内容呈百科知识性，包括社会生活各个方面；同时语言材料的文体呈多样性，既有文学作品，又有记叙文、说明文、议论文、新闻、广告等语言风格不同的各类文章；就“读”而言，泛读课的重要任务是指导学生掌握各种阅读方法，从而提高理解的准确性，加快阅读速度。 “英语泛读”课的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，增强语感，不断积累各种语言知识，加深文化沉淀。 二、教学目的与要求 英语阅读课程的教学目的是培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的英语阅读速度；也是培养英语专业学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验电脑感逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。阅读课教学应注重阅读能力与提高阅读速度并重。扩大学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。 三、教学时数分配 章次 讲授内容 讲授时数 技能或实验时数 总计 第一册书 Unit 1 On being a student 2 2 Unit 2 Making a cultural change 2 2 Unit 3 How do the movies do it? 2 2 Unit 4 A food tour of the United States 2 2 Unit 5 Levi Strauss Company 2 2 Unit 7 Overcome shyness 2 2 Unit 8 Native American influences on modern American culture 2 2 Unit 9 Genesis 2 2 Unit 10 Christmas 2 2 Unit 11 International advertising as a communication process 2 2 Unit 14 Have you ever seen a UFO 2 2 Unit 15 The school of the future 2 2 Unit 17 Analyze yourself with the help of doodles 2 2 章次 讲授内容 讲授时数 技能或实验时数 总计 第二册书 Unit 1 How can a person learn to read faster? 2 2 Unit 2 Music’s history may show a path to future peace 2 2 Unit 3 The law and the piano 2 2 Unit 5 Why people work 2 2 Unit 6 Martin Luther King 2 2 Unit 7 Orpheus and Eurydice 2 2 Unit 8 The power of personal attitude 2 2 Unit 9 First Aid 2 2 Unit 10 You will have a good life 2 2 Unit 11 Where do those bright ideas come from 2 2 Unit 12 Travel around the USA 2 2 Unit 13 Types of examination 2 2 Unit 14 Copyright 2 2 Unit 15 Remarks of Attorney General John Ashcroft 2 2 Unit 16 Edward R. Murrow reports on Britain under the bombs 2 2 Unit 17 Show me the way to go home 2 2 章次 讲授内容 讲授时数 技能或实验时数 总计 第三册书 Unit 1 Why read faster 2 2 Unit 2 It is never too late for success