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中学《共享运动，共建和谐》活动策划书 一、活动目的： 为丰富师生课余生活，增强学生、教师体质，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活，展现学生、教师、家长风采，增强学生与教师、学校与家长的凝聚力、合作力，特举办此次运动会。 二、竞赛时间： xxxx年xxx月xxx日 周五(7:25mdash;11：30,13:00mdash;16:30) 三、组委会： 主任:xxxx 副主任:xxx(常务) 组员:xxxx 四、竞赛地点：xxx中学操场 五、参赛对象：全校师生、校级家委会成员、参加亲子活动的家长代表(每班2位) 要求：校级家委会成员观摩上午的运动会开幕式； 参加亲子活动的家长代表下午参加活动。（两项活动参加的家长不重复） 六、项目设置： 1、学生活动 个人：男子组：1000M 2prime;短绳 2prime;双飞 2prime;双人跳 1prime;快速踢 2prime;2人对踢 实心球 立定跳远 引体向上 女子组：800M 2prime;短绳 2prime;双飞 2prime;双人跳 1prime;快速踢 2prime;2人对踢 实心球 立定跳远 仰卧起坐 团体(班级为单位)：年级方队进场表演(4*8=32人) 广播操 午间操 耐力团体跑(5男5女) 集体跳绳(6男6女) 2、亲子活动（成绩记入班级团体分数） 六年级 袋鼠跳接力赛 七年级 脚夹球跳接力赛 八年级 摸石过河接力赛 九年级 二人三足接力赛 3、教师活动 个人：摸石过河 袋鼠跳 投篮比赛 团体：齐心协力向前冲 脚夹球跳接力赛 救”火”总动员 七、录取名次和计分方法： 1、个人单项：六、七、八各项均取前6名，按7、5、4、3、2、1 九年级取前3名，按7、5、4计入总分。 2、个人单项破校记录，另加8分计分; 3、团体项目：广播操、午间操、集体跳长绳和团体耐力跑，积双倍积分，六、七、八 年级按14、10、8、6、4计入总分，九年级按14、10、8、6计入总分。中途若有一 人放弃则视为全队放弃。 年级方队进场表演设”最佳风采奖”，评出2名。 4、班级团体名次：六、七、八年级班级总分各取前3名，九年级班级总分取前2名; 若同分，看第一名的次数，多者列前。 5、教工个人：取前8名 教工团体名次： 一等奖 第一名 二等奖 第二、三名 三等奖 第四、五、六名 八、奖励方法 1、学生个人单项：前六名颁发奖状; 另设一等奖(第一名)颁发奖品(价值7元奖品)、 二等奖(第二至第三名)颁发奖品(价值5元奖品)、 三等奖(第四名至第六名)颁发奖品(价值3元奖品)。 2、班级团体：根据班级团体名次(班级团体奖励作班费使用) 第一名 250元 第二名 200元 第三名 150元 其余 100元 3、年级团体：方队进场表演”最佳风采奖”2名 奖励各100元作年级活动费使用 九、项目活动章程 学生活动 1、2分钟短绳 两分钟快速跳短绳，每位裁判数一位学生，确保比赛成绩的真实有效性。 2、2分钟双飞 两分钟双飞跳，要求绳子甩两下跳一下为一个，每位裁判数一位学生，确保比赛成绩的真实有效性。 3、2分钟双人跳 方法：两位学生一人甩一边，并同时在里面跳一次算一个，在绳内的站立位置不限。每位裁判数一对组合。 4、1分钟快速踢 在2米见方的范围内踢毽子，走出范围不计入成绩。裁判需提醒学生，并每位教师数一位学生。 5、2人对踢 在相距1.5米的距离两人对踢，每位同学的一只脚始终站在线后，其中一只脚不限，两人连续各踢一次算一个。每对学生由一名裁判数数，以示比赛的公证。 6、实心球 方法：双手头上投掷实心球，球出手后双脚也不可超线，双手必须同时出手。比赛形式，按照单次循环，如10人参加比赛，第一次成绩，每人按顺利投掷后，再进行第二次的投掷，共投三次，以最高成绩计入最后比赛成绩。若有学生的参赛项目有时间冲突，可让其先投三次，三次的最佳成绩为最后成绩。 7、立定跳远 方法：两脚同时起跳，并没有任何移动，最后以双脚同时落地。比赛形式，按照单次循环，同实心球比赛形式。若有学生的参赛项目有时间冲突，可让其先跳三次，三次的最佳为最后成绩。 8、仰卧起坐 方法;双腿屈膝，仰卧于垫上，双手抱头开始，起来时肘关节触膝关节，下去肩胛骨触垫。 9、引体向上 方法：双手正握，上拉下巴过杠面，下放头顶低于杠 10、耐力团体跑 方法：各班组建两个队，男队5人，女队5人。每队五人同时跑完全程，记五位同学的成绩累加为本班的最后成绩，若有学生