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《计算机应用基础》 实训教案  本周课标题：计算机操作 授课班级 13521、2 上课 时间 第5周 上课 地点 四号楼机房 教 学 目 的 通过本实训周的教学，让学生：掌握基本的计算机基础知识的程度和应用计算机的能力，以使学生能跟上信息科技尤其是计算机技术的飞速发展，适应信息化社会的需求，为后继课程和专业课程的计算机应用奠定基础强化学生理论课所学知识，加强学生的实践操作能力，全面掌握全国计算机等级考试一级B要求的内容及我院计算机应用基础课程教学大纲要求的知识点，使学生顺利通过全国计算机等级考试一级B。 教学 目标 能力（技能）目标 知 识 目 标 1）具备文件夹的建立及操作能力； 2）具备文字输入能力； 3）具备字表处理及图文混排能力； 4）具备电子表格计算分析能力。 5）具备建立与修改演示文稿的能力。 6）具备收发邮件的能力 1）掌握Windows操作基本知识； 2) 掌握Word软件编辑、排版操作方法； 3）掌握Excel软件数据计算的操作方法。 4）掌握PowerPoint演示文稿的操作方法 5）掌握Internet收发邮件的操作方法 6）掌握进制转换的方法 重点 难点 及 解决方法 重点： 1）字表处理及图文混排； 2）电子表格计算分析。 3）演示文稿的修改。 难点： 1）进制转换 解决办法：加强辅导和操作演示 参考资料 《计算机基础与操作实例教程》 华中师范大学出版社 课程内容设计 序号 模块名称 单元制（理论学时+实训学时） 1 Windows操作系统 2 2 字处理软件Word 8 3 电子表格Excel 10 4 演示文稿Powerpoint 6 5 Internet网络操作 2 6 进制转换 2 总计 30 能力训练项目设计 能力训练项目 能力 训练 亚项目 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段 及步骤 结果 (可展示) Windows 操作系统 Windows的基本操作 掌握文件与文件夹的新建、更名、选择、复制和粘贴、移动、搜索、属性设置 ·新建文件夹 ·选择多个文件 ·复制文件 ·文件重命名 教师演示操作步骤，学生按要求在C:\新建一个以学号命名的文件夹，将指定的若干文件复制到新建的文件夹中，并按要求分别重命名。 ·演示操作步骤 ·展示操作结果 字处理软件 Word 2.1 Word文档的基本操作 能够新建文档、输入文字、插入文件、删除段落和保存文档。 ·创建空白文档 ·保存文档 ·输入文字、插入其他文件的内容和删除段落 教师演示操作步骤，学生按要求输入样文，插入特殊符号，插入指定文件的内容。 ·演示操作步骤 ·展示操作结果 2.2 Word文档的排版操作 掌握字符的格式编辑，段落的设置方法等操作 ·字体、字号、字形、颜色、下划线和着重符的设置 ·段落缩进、段落对齐、段落间距的设置 教师演示操作步骤，学生按要求对文档进行字符编辑、段落设置。对文档添加项目符号。 ·演示操作步骤 ·展示操作结果 2.3 Word 文档的表格操作 掌握表格的建立、编辑和修饰等操作 ·单元格的概念 ·表格的修饰包括：调整表格或单元格的行高、列宽，表格属性的设置，合并和拆分单元格、表格文字的对齐方式等。 教师演示操作步骤，学生按要求插入表格，对表格进行修饰和格式化。 ·演示操作步骤 ·展示操作结果 2.4 Word 文档的高级排版 掌握页面设置，分栏、首字下沉、查找和替换、脚注和尾注、符号和文本框等操作 ·图文混排 ·分栏 ·首字下沉 ·脚注和尾注 ·查找和替换 ·符号和文本框 ·数据排序 ·页眉与页脚 ·公式计算 ·边框和底纹 ·英文大小写转换 ·项目符号和编号 教师演示操作步骤，学生按要求对文档进行排版。 ·演示操作步骤 ·展示操作结果  能力训练项目 能力 训练 亚项目 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段 及步骤 结果 (可展示) 电子表格Excel 3.1 Excel的基本操作 掌握工作簿的创建和保存方法，工作表的复制和保存操作、单元格设设置和行列设置 ·一个工作簿可包含多个工作表。 ·保存工作簿的方法。 教师演示操作步骤，学生按要求对工作表进行排版。 ·演示操作步骤 ·展示操作结果 3.2 ?Excel的数据管理与分析 掌握公式与函数的运用，数据管理与分析的方法，图表 ·公式和常用函数的应用 ·数据排序 ·数据筛选 ·数值计算 ·图表的建立 ·图表区域格式的设置 ·表格自动套用格式 ·数据透视表 教师演示操作步骤，学生按要求对工作表进行计算。 ·演示操作步骤 ·展示操作结果 演示文稿powerpoint 4.1 演示文稿的建立与修改 掌握演示文稿中文字的设置，幻灯片的移动和插入的方法 ·文字的