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全面落实教育规划纲要·走进淮阴师范学院新闻采访 放眼大湖谋发展 淮阴师范学院积极服务地方经济社会发展汇报材料 胡相峰 2012年12月17日 二三线城市高等教育资源相对稀缺，地方高校在二三线城市的地位举足轻重。放眼区域发展，实现科学定位，对于避免地方高校办学模式趋同，克服盲目求高、求全、求大的办学冲动，促进学校办出特色，以特色化服务更有针对性地推动区域发展具有十分重要的意义。坐落在淮安市的淮阴师范学院，紧紧围绕洪泽湖做文章，从办好“人民满意”的高等教育的宏观要求出发，积极创新理念、完善制度、优化学科，创新人才培养模式，为服务地方经济发展正走出一条在服务中求生存、求发展、校地建设相促进的新路。 创新理念适应时代发展要求 大学必须思考怎样在厘清办学定位的基础上发挥优势，办出特色，怎样在正确处理人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新的基础上做到以服务求支持，以贡献求发展，办好人民满意教育。我们认为，服务学校所在地淮安新发展，服务江苏经济社会新发展是淮阴师范学院的根脉所在，服务好就会枝繁叶茂，服务不好就会失去生机活力。淮阴师范学院坚定不移地与长三角北部地区经济社会同发展、共进步，在服务中培育优势，在服务中形成特色。学校按照科学发展观的要求，通过学理论、议大事、转观念、出思路入手，广泛讨论，集思广益，共同对学校服务地方建设与发展诊断“号脉”，不断提高全校上下服务地方经济发展的责任感、使命感。 风从大湖来，一次重大的战略转身。江苏的“两个率先”没有苏北重要中心城市淮安的崛起，没有洪泽湖地区的全面建成小康社会是不够的。2012年11月1日，淮阴师范学院联手中国科学院水生研究所、南京农业大学、淮安市科技局、洪泽湖渔业管理委员会、江苏省农业科技实业总公司共同组建的洪泽湖生态经济区现代农业科技发展协同创新中心宣告成立，标志着学校放眼大湖、大力推进生态文明建设，凭湖临风的新奋起。 完善制度与服务地方要求相配套 在淮阴师范学院，服务地方有着一整套“玩实的”、刚性的“硬”约束。淮阴师范学院服务地方行动方案、淮阴师范学院科技特派员工作管理办法、科研奖励和资助办法、相关资料整理归档制度……在淮阴师范学院，目前已形成一整套与服务地方要求相配套的机制与制度。近年来，淮阴师范学院先后与洪泽县人民政府、淮阴区人民政府签订了长期合作协议。 好的制度，确保了服务人才的脱颖而出。该校的多名教授、博士都走出校园，把学校的工作与地方经济社会发展紧密结合起来。胡健教授参加淮安市钵池山公园建设的工作，根据本地原有道教圣地钵池山的历史，提出中国少有的以道教为主题公园，并提出“古（历史文化）今（现代园艺）相融，虚（水）实（山）相生”的造园主张与设计，得到有关部门的赞同并在建钵池山公园时实施。王新风教授担任淮安市科技特派员、挂联教授，将自己的研究成果“富硒食用菌栽培技术”无偿地传授给当地村民，带领农民实行科学种植，实现了科技帮扶与自身科研事业的良性互动。 当前我国教育改革已进入“深水区”，易改的已经改了，剩下的都是“硬骨头”。为了适应全面实施素质教育，深化教育领域综合改革需要，淮安市基础教育改革发展研究中心在淮阴师范学院成立之后，淮安市新基础教育研究中心又在近日宣告成立。有了这两个中心的顶层设计，办好人民满意教育的方向更加明确，任务更加具体，路径更加清晰。 科学研究与地方经济发展相对应 淮阴师范学院在学科建设和科学研究上，紧扣淮安经济发展脉搏，坚持传统学科师范类面向苏北基础教育服务，新生学科非师范类面向欠发达地区经济建设服务，传统与新生学科、师范与非师范两翼齐飞，共同发展。 学校力争成为地方党政决策提供咨询服务的“智囊团”、“思想库”、“参谋部”。作为全国唯一的周恩来精神与青少年教育研究中心，成立时间不长，却已在服务地方经济社会建设中大显身手，声名远播。洪泽湖历史文化和资源利用研究、区域发展和社会问题研究、淮安经济社会发展研究、社会稳定和风险评估研究等都是知名的服务地方品牌。崔延松研究员的“江苏省水行政处罚自由裁量权标准—决策咨询报告”被江苏省水利厅采纳。今年4月份，淮安市政府常务市长王进喜在我校何伟教授关于淮安盐化工发展循环经济的建议上批示：请经济开发区、洪泽县研究办理。 碧湖连天远，一条绿色的崛起之路在淮阴师范学院徐徐展开。学校先后建立了江苏省环洪泽湖生态农业生物技术、江苏省低维材料化学、 江苏省生物质能与酶技术等3个省级重点实验室和江苏省羰基金属合成工程技术研究中心等服务平台品牌。盐化工、凹凸棒土开发利用、电子信息技术研发、周恩来精神与青少年教育研究、运河文化研究、洪泽湖历史文化和资源利用研究、区域发展和社会问题研究、物流规划和社会发展研究、社会稳定和风险评估研究、地方文化产业建设等都是知名服务品牌。学校还充分发挥这些品牌的“酵母”作用，整体带动经济社会服务。丁怀宇老师博