2016年广东使用全国卷的启示(朱燕明)讲义.pptVIP

核心内容 主干知识 建筑材料 高楼大厦 相当于 高质量的大厦一定要好的建筑材料来构建。 但一堆好建材，未必就能建成高质量的大厦。 陈信余老师： 案例1是我们应该向学生提供的建筑材料， 案例2则向学生提供了构建高楼大厦的方法，利于创新实验。 5年计算题分析_全国I卷 题号 2011年考点及要求 2012年考点及要求 2013年考点及要求 2014年考点及要求 2015年考点及要求 24 25 16题已考查受力分析、动态平衡问题 已在选择题中考查 带电粒子在匀强磁场中的运动 多阶段匀变速运动组合问题 （13分） 带电粒子在匀强磁场中的运动（组合场） （19分） 受力分析、 共点力平衡 （14分） 带电粒子在匀强磁场、电场中的运动 （18分） 两体牵连运动问题 （13分） 力与运动（联系实际）（12分） （类）平抛+带电小球在匀强电场中的运动（20分） 电磁感应（动力学）（19分） 安培力+力的平衡+胡克定律（12分） 两体、多阶段匀变速运动组合问题 （20分） 2011年全国卷 24．（13分） 甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半。求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。 双体、两阶段 2013年全国卷·24． (13分) 水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红色标记R。在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的(0,2l)、(0,-l)和(0,0)点。已知A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动；B平行于x轴朝x轴正向匀速运动。在两车此后运动的过程中，标记R在某时刻通过点(l，l)。假定橡皮筋的伸长是均匀的，求B运动速度的大小。 创新题，没有梯度可言。 涉及两体牵连运动问题，需学生分析出标记R至橡皮筋两端的长度比例关系是确定的，才能正确解题。否则，很难在本题中拿到分。 双体、牵连运动 2015年全国卷 25. （20分） 一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块，在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4.5m，如图（a）所示。t=0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t=1s时木板与墙壁碰撞（碰撞时间极短）。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1s时间内小物块的v－t图线如图（b）所示。木板的质量是小物块质量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2。求[来源:学科网ZXXK] （1）木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2； （2）木板的最小长度； （3）木板右端离墙壁的最终距离。 木板的最小长度 木板右端离墙壁的最终距离 双体、三阶段 考试内容（模块、知识点） 题量 分值 题型 结构 能力要求 命题指导思想 试题特点 试题难度 试题长度（字符数） 预设答题时间 命题组织形式（半封闭、全封闭） 命题规律 全国卷与广东卷比较 2014 2013 2010 2015 2013 2012 基本仪器的使用 认识多用电表（电表改装问题） 电路图 电流档 课标： 初步了解多用电表的原理。通过实际操作学会使用多用电表。 例1 以多用电表代替学生用电表进行各种电学实验。 例2 以多用电表为测量工具，判断二极管的正、负极，判断大容量电容器是否断路或者漏电。 P51《讨论与交流》 1.为什么红表笔接“1”时 的量程比接“2”端时大？ 电流档 如图所示,表头的满偏电流Ig=200μA,内阻Rg=100Ω，则R1及R2分别为多少? 1 10mA 1mA 2015 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5年选择题分析_全国I卷 题号 2011年考点及要求 2012年考点及要求 2013年考点及要求 2014年考点及要求 2015年考点及要求 ? 14-21为不定项选择 14-18为单项选择，19-21为多项选择 14 安培定则、地磁场 （物理学史） 物理学史、物理方法 （惯性） 物理学史、物理方法 （匀变速直线运动） 电磁感应 Ⅱ （物理学史） 带电粒子在匀强磁场中的运动II 15 动能定理、功能关系II （恒力作用下的运动） 平抛物体的运动Ⅱ 库仑定律、电场强度 磁感应强度、安培力II 静电场及其性质Ⅱ 16 动能定理、功能关系II 受力分析、共点力的平衡Ⅱ 动能定理、功能关系II （平行板电容器） 带电粒子在匀强磁场中的运动II 理想变压器、正弦交变电流 17 理想变压器、正弦交变电流 理想