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企业培训管理制度模板 1前言 1.1 培训是一项艰苦细致的长期工作，必须长期不懈地有计划进行。各阶层管理者的参与是培训持续有效开展的重要前提。 1.2 各阶层管理人员、专业技术人员是公司培训的主要师资力量，下属是培训的主体，各阶层管理人员应通过不同的途径掌握培训的知识和技巧，努力提高自身水平，切实履行管理者的培训职能。 1.3 职工应积极参加公司组织的各种培训活动，同时自觉地进行自我提高和自我学习(业余自修)。 2培训原则 2.1 实用精简原则。在培训课题选择上要慎重，要有针对性，高效实用;强调培训投入落到关键岗位、核心人员;日常培训以岗位胜任能力培训为基础;培训项目每年依需求确定重点，有计划性的做好一、两个主题，避免盲目引进，贪大求全。 2.2 内部挖掘原则。尽量以做带学、自学、师带徒、内部交流等灵活多样的形式进行培训，适时适度引进外部培训课程，引入新思想新观念，通过加入行业协会、政府相关组织。 2.3 训后有帐原则。每次参加培训的人员必须有详细培训记录，每个人都建有培训档案，每次外派培训(含出国培训、考察)的培训资料均要登记存档并专项培训(考察)报告。 2.4 训后有教原则。参加学习和培训的人员均有义务将自己所学的知识、技能运用到工作实践中，并且开展传、帮、带，让知识和经验能在企业内传承。 3培训目的 挖掘员工潜能，提高员工素质，提升工作绩效，增强企业的凝聚力，营造良好的工作氛围。 4职责 4.1 人力资源部：负责提供员工培训总体(框架)制度，同时进行必要的条款阐释和培训工作;重点监督各部门经理以上人员的培训的开展，必要时组织共性的培训;开展新员工入职引导培训;培训工作的管理与监督，指导培训管理员开展工作。 4.3 各部门经理：对本部门培训工作的组织和督导及培训效果负有责任。 4.4 各专业技术人员有责任进行相关知识技能的培训及跟进。 4.5 高一级管理人员有对部属的培训义务，给下属提供反馈信息并给予指导和帮助。下属职能开发的优劣其上司负有直接责任。 4.6 各部门培训管理员(兼职)要按《培训管理员工作标准》履行工作职责。 4.7 各级培训管理人员均应认真履行自己的职责，搞好各种培训，其培训工作情况将作为调薪、升职、评优及管理人员考核的要素。 5培训分类 新员工入职培训;不脱产培训：在职员工工作能力的开发(职能开发)在岗员工技能培训;脱产培训;换岗、升职及任职培训;公司外派培训(含出国培训、考察);自我开发 6培训程序与实施 6.1培训需求的评估与计划 6.1.1 各本部门应按照部门年度总目标、岗位标准，及岗位所需要的人员能力标准，结合员工的工作能力、素质、品德、业绩等确定部门培训需求，制定部门年度培训计划，12月15日前报人力资源部备案，附参考表格。 6.1.2 人力资源部依各部门的培训需求及公司总目标并制定相应的公司年度培训需求及实施计划，报主管领导(总经理)确认，以此指导全年的培训工作。 6.1.3 培训需求计划本部门无条件实施的，提前报人力资源部，由其组织实施。 6.1.4 培训计划应包括培训目标、培训内容、培训时间、课程设置、主持人、地点、费用等，内容包括：在岗培训、脱产外派培训、考察参观、任职资格培训考试、特种作业复训等。 6.2新员工入职培训：被招聘的未转正人员（特聘人员除外）。 6.2.1 入职培训内容：公司概况、企业文化、公司发展战略及经营思想、职业道德、职工行为规范、规章制度、生产工艺、安全常识、员工礼仪，其它不成文但需了解的内容等。 6.2.2 入职培训程序：新员工入司后应按入职培训内容由人力资源部对其进行集中培训。零星招聘不能集中培训的由人力资源部个别面谈、发给资料学习，并填写《员工培训记录表》。 6.2.3 入职培训考核：入职培训结束后，由人力资源部以书面闭卷形式对新员工进行考核，不合格人员依情况补考或不予录用，成绩由人力资源部记入《员工培训档案卡》。人力资源部负责建立新员工《员工培训档案卡》及最初培训记录填写， 6.2.4 新员工试用期相关要求： 1)一般管理人员、专业技术人员在入职培训考核合格后的试用期(一般三个月)内，必须有累计一个星期以上的车间实习经历(由人力资源部与生产部门联系实习岗位及时间)。新员工须持《新员工实习记录表》到车间接受实习安排。实习结束后由车间负责人在记录表上对新员工表现作实事求是的评价，并将记录表交人力资源部，做为转正考核的依据之一。 2)在试用期内的新员工在岗培训与任职能力的考核由所在部门经理及培训管理员组织进行。 3)操作工入职培训考核合格后，有三个月的试用期。在此期间须接受三个月的岗位培训与实习，认真阅读相关的各类