优秀班主任评选活动方案.docVIP

优秀班主任评选活动方案 一、指导思想 为加强我校班主任队伍建设，促进班主任专业化发展，按照区教育局《关于开展评选xxxx年”中祥杯”xxxx区优秀班主任活动通知》文件精神，继续做好优秀班主任评选工作，特制定xxxx二小xxxx年区、校优秀班主任评选活动方案。 二、评选工作小组成员 组长：校长 xxx 书记 xxx 成员：副校长 xx 德育教导 xx 大队辅导员 xxx 三、评选范围及表彰荣誉 评选范围：全体班主任 表彰荣誉：区优秀班主任1名(近2年已获此项荣誉的班主任除外) 校优秀班主任4--5名(近2年已获此项荣誉的班主任除外) 四、评选条件 (一)任职条件 区级：在本校任班主任工作时间三年以上(含到xxxx年6月底满3年及以上的现任班主任。 校级：在本校任班主任工作时间二年以上(含到xxxx年6月底满2年及以上的现任班主任。 (二)师德要求 1、热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生。 2、品行端正，师德高尚，为人师表，不搞有偿”家教”。 3、教育责任感和使命感强、有良好的人文素养和人格魅力。第一、第二届”中祥杯”获奖的在岗班主任，在工作中有新突破和新成绩的，也可参加此次评选。 (三)班级管理 区级：xxxx年以来所带班级曾荣获过区级及以上先进班集体、雏鹰中队或相关集体荣誉，在转变薄弱班级工作中成绩显著或已形成具有推广价值的班主任工作特色。 校级：xxxx年以来所带班级曾荣获过校级及以上先进班集体、雏鹰中队或相关集体荣誉，在转变薄弱班级工作中成绩较为显著或初步形成了自己的班主任工作特色。 具体表现为： (1)加强班级管理，切实指导学生开展丰富多彩的社会实践活动及各种社团活动。 (2)积极参与创建”温馨教室”，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成特色、充满活力的班集体。 (3)具有较强的协调能力和应变能力，人际关系良好;能运用各种方式沟通师生情感，协调任课教师和同学之间的关系，主动与家长沟通，形成教育合力。 (4)区级：在切实做好各项班级管理工作的基础上，有思考、有实践、有成效，形成了特色鲜明的、具有推广价值的班主任工作特色，并在一定范围内进行交流和经验辐射。 校级：在切实做好各项班级管理工作的基础上，有思考、有实践、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在一定范围内进行交流或经验介绍。 (四)班主任科研 区级：在班主任工作方面有一定的研究能力，领衔或独立承担班主任工作方面的研究课题。xxxx年以来撰写的教育经验、论文、案例和教育活动设计等在区级及以上获奖或在区级及以上刊物上发表。在”两纲”教育实施过程中，举行过区级及区级以上展示活动和公开课。 校级：在班主任工作方面有一定的研究能力，领衔或独立承担班主任工作方面的研究课题，或积极参与德育论文和个案的评选活动。xxxx年以来撰写的教育经验、论文、案例和教育活动设计等在校级及以上获奖或在校级及以上刊物上发表。在”两纲”教育实施过程中，举行过校级及校级以上展示活动、评教活动或公开课。 五、评选程序和形式 1、评选形式： 班主任自荐、学校推荐 (请班主任自行从校园网上下载相应的表格，在规定时间内交学生工作部) 2、评选程序 1、4月23日--24日利用学校广播和网络做好宣传发动工作。 2、4月24日--27日教师自荐、学校推荐。 3、4月28日--4月30日，在自荐和推荐的基础上，根据区、校优秀班主任评选条件，确定名单、公示，听取教师和家长意见。 4、5月4日上报区教育局。 六、表彰与奖励 1、”六一”节进行优秀班主任表彰。 2、在教师节前后广泛宣传优秀班主任事迹。 3、区优秀班主任由区组织参加暑期考察活动。 4、撰写优秀班主任事迹，刊登在区优秀班主任事迹《难得人师》一书内。 xxxx第二小学