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本科生课程设计 课程名称 Java程序设计B课程设计 题目 学号 学生姓名 所在专业 所在班级 指导教师 成绩 教师签字 评语: 课程设计时间：2012年12月31日--2013年1月6日  目 录 摘要················································2 1．引言················································2 2. 设计的目的与任务····································2 3．设计方案············································3 3.1总体设计·········································3 3.2设计要求·········································3 3.3系统的主要功能···································3 3.4各个类的组合结构图·······························4 3.5各个类说明·······································4 3.5.1 CalendarWindow类····························4 3.5.2 CalendarMessage类·························11 3.5.3 CalendarPad类·····························13 3.5.4 NotePad类································14 3.5.5 CalendarImage类···························19 3.5.6 Clock类··································20 4．各种功能截图·······································24 5. 课程设计总结·······································26 《Java程序设计》课程设计 Java是一种纯面向对象的、网络编程首选的语言。Java技术作为软件的一种革命性技术，已被列为当今世界信息技术的主流之一。为了适应时代潮流，我们应该加强对Java的学习，更好的掌握这门课程。为此，我们成了一个课程小组，经过小组成的商讨之后，我们决定以“日历记事本”为设 题材，借此巩固加深我们对Java的了解。 本次课程设计的实例虽然比较简单，程序设计也不是很复杂，但在此程序的设计过程也是一个学习过程，更是对复杂程序的一个学习过程，还能培养我们的数抽象能力。因此，我们觉得这次课程设计是非常有意义的，能为我们今后学习面向过程的程序设计作一些铺垫。 2.设计目的与任务 本课程设计所要求达到的目的和任务：通过Java程序设计的一些重要理论基础来实现“日历记事本”的“日历”和“记事本”的双重功能。并通过此次课程设计的训练，使学生巩固和加深对Java这门课程的理解，通过利用所学到的计算科学的理论知识，提高解决实际问题的能力，增强运算、编程和使用技术资料的技能，通过实际问题的分析设计、编程和调试，掌握应用软件的分析方法和工程设计方法，能正确阐述设计和实验结果。通过这次课程设计，培养实事求是、认真、严谨的科学态度和刻苦钻研不断创新的精神，逐步建立正确的全局观念。 3.设计方案 3.1 总体设计 （1）问题定义：创建日历记事本，实现对某日期的事情进行记录这主要功能，并能显示设置的图片和时钟，增加美观。 （2）问题分析：通过对“日历记事本”这一题材的分析，我需要四个类来实现其“日历”和“记事本”这两大功能。通过主类CalendWindow创建动日历记事本软件的主窗口，该类含有main方法，程序从该类开始执行。再用余下CalendarPad、CalendarMessage 、NotePad类来显示并改变日期和实现记事本的功能。而CalendarImage和Clock这两个类用来显示图片和时钟。 （3）研究意义：通过本次课程设计,我们掌握了Java语言的基本运用,提高了理论结合实际的能力。 3.2设计要求 （1）界面的左侧是日历。该日历可以按年前后翻动，鼠标单击“上年”按钮时，当前日历的年份将减一；当鼠标左键单击“下年”