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* 4 古诗两首 我会背： “一去二三里” “画” “静夜思” 我知道： 描写春天的四字词语 我会做： （ ）花（ ）放 柳（ ）花（ ） （ ）鸟争（ ） 莺（ ）燕（ ） 我会做： （百）花（齐 ）放 柳（绿 ）花（红 ） （百）鸟争（鸣 ） 莺（歌 ）燕（舞 ） 我会读： 情景朗读 我知道： 《春晓》的作者是 。《村居》的作者是 。 《春晓》和《村居》都是描写( )季景色的诗文。 我知道： 《春晓》的作者是 孟浩然 。 《村居》的作者是 高鼎 。 《春晓》和《村居》都是描写 春 季景色的诗文。 我会读： 古(gǔ)　 诗(shī) 首(shǒu)　眠(mián)　 处(chù) 闻(wén) 村(cūn)　 居(jū)　 醉(zuì) 烟(yān)　 童(tóng)　散(sàn) 忙(máng) 我会读： 古代 古人 古诗 古文 诗句 诗人 唐诗 诗文 一首 首长 首脑 到处 睡眠 冬眠 新闻 闻名 见闻 闻到 村子 村落 居住 定居 居所 村居 醉酒 喝醉 醉倒 烟花 浓烟 烟草 炊烟 儿童 童声 童话 散步 散落 吹散 散开 忙碌 忙人 农忙 慌忙 农村 村庄 我会读： 连线组字并写下来 十? ? 目? ? 门? ? 木? ? 立? ? 尸? ? 火 ? 因? ? 口? ? 民? ? 耳? ? 寸? ? 古? ? 里 (? ? )?? (古 ) (? ?)?? (? ?)? ?(? ?)? (? ?)?? (? ?) 我会读： 连线组字并写下来 十? ? 目? ? 门? ? 木? ? 立? ? 尸? ? 火 ? 因? ? 口? ? 民? ? 耳? ? 寸? ? 古? ? 里 (烟 )?? (古 ) (眠)?? (闻?)? ?(村?)? (?居 ?)?? (?童?) 我会读： 帮它们找到自己的家（填写序号） 1诗、2醉、3首、 4村、5处、6散 翘舌音 平舌音 我会读： 帮它们找到自己的家（填写序号） 1诗、2醉、3首、 4村、5处、6散 135 246 翘舌音 平舌音 我会读： 各种形式读古诗 我会读： 1、春晓这首诗描写了春天的 、 、 、 等景物。 2、读诗意，说诗句。 想起昨夜又是刮风又是下雨，不知那满园的花朵被风雨打落了多少。 ， 。 我知道： 1、春晓这首诗描写了春天的 花 、 鸟、 风、 雨 等景物。 2、读诗意，说诗句。 想起昨夜又是刮风又是下雨，不知那满园的花朵被风雨打落了多少。 夜来风雨声，花落知多少 。 我真棒 1、背诵《春晓》。 2、复习生字。（字卡） 第二课时 我知道： 1、《村居》这首诗描写了 、 、 、 、 、 等景物。 2、读诗意，说诗句。 孩子们放学后早早回家，赶忙趁着东风，把风筝放上蓝天。 ， 。 我知道： 1、《村居》这首诗描写了 草、莺、拂堤、杨柳、儿童、纸鸢 等景物。 2、读诗意，说诗句。 孩子们放学后早早回家，赶忙趁着东风，把风筝放上蓝天。 儿童散学归来早 ，忙趁东风放纸鸢 。 我会读： 3、将词和它正确的意思连起来。 村居 春天的早晨 春晓 住在农村 啼鸟 纸做的风筝 闻 鸟叫 纸鸢 听到 我会读： 3、将词和它正确的意思连起来。 村居 春天的早晨 春晓 住在农村 啼 纸做的风筝 闻 叫 纸鸢 听到 我真棒 我还知道描写春天的古诗 我会做： 1、给生字扩词： 古（? ）（? ）（? ）? 声（? ）（? ）（? ）多（? ）（? ）（? ）? 处（? ）（? ）（? ） 2、按要求填空。 古，共（ ）笔，第二笔是（ ）。 声，共（ ）笔，第七笔是（ ）。 多