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1.1生活处处有哲学专用课件
天地和气,万物自生 日有所思,夜有所梦 巧妇难为无米之炊 形存则神存,形谢则神灭 仁者见仁,智者见智 横看成岭侧成峰,远近高低各不同 刻舟求剑 揠苗助长 劈柴不照纹,累死劈柴人 唇亡齿寒 泰勒斯整天忙于各种研究,生活过得相当窘迫,以至于有些没有眼光的势利小人时常嘲笑他,说他尽做些没用的事情。泰勒斯对这些人说:“你们可以嘲笑我没用,但要说知识没用,那就大错特错了。” 有一年,由于天气不好,橄榄歉收,许多做橄榄油的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经过仔细的观察和分析天象,认定来年会风调雨顺,橄榄将大获丰收。第二年开春后,他不动声色地租下米利都的全部榨油机。等到橄榄收获季节来到时,他靠高价出租榨油机便狠狠地赚了一笔钱。就这样,他用事实告诉人们:哲学家只要想赚钱,便能赚很多钱。 1、哲学的本义是指( ) A.智慧 B. 聪明的人 C. 真理 D.爱智慧或追求智慧 2、恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明( ) A.哲学智慧产生于人类的实践活动 B.认识世界需要智慧 C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D. 改变自然界,需要发展人的智力 3、“人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地思考了。”这说明( ) A、辩证法是本来就客观存在的 B、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法 4、马克思说:“没有哲学我就不能前进。”这句话主要是强调( ) A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 D、不懂哲学的人就不能进步 * 一 生活处处有哲学 第一课 美好生活的向导 第一单元:哲学的一般知识 第二单元:世界的本原是什么 第三单元:世界的状态是怎样的 第四单元:社会历史和人生价值 哲学的含义、哲学的基本问题、马克思主义哲学的地位和意义 物质与意识、实践与认识、真理与谬误 联系、发展、对立统一(矛盾) 社会基本矛盾、社会发展的基本规律、人生价值 唯物论 认识论 辩证法 历史唯物主义 《生活与哲学》知识结构 两个人在森林里,遇到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死了,骂道:“你干嘛呢,再换鞋也跑不过老虎啊!”A说:“我只要跑得比你快就好了。” 英国著名的哲学弗兰西斯·培根家里来了个不速之客,此人名叫荷克,是一名惯匪。法院正在对他进行侦讯起诉,看来非判死刑不可,他请培根救他一命。他的理由是:荷克?(hog,意为猪)和培根(bacoh,意为熏肉)有亲属关系!培根笑着回答说:朋友,你若不被吊死,我们是没法成为亲戚的,因为猪要死后才能变成熏肉!? 你知道哪些著名的哲学家?你能说出他的典型事例吗?你能说出一句带有哲理的名言或寓言吗?说说你知道的哲理故事。 哲理名言: 凡是现实(存在)的就是合理的,凡是合理(存在)的就是现实的。 ——黑格尔 真理是时间的产物,而不是权威的产物。 ——培根 哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。 ——马克思 人不能两次踏入同一条河流 ——赫拉克利特 存在即被感知 ——贝克莱 中国的哲学 孔 子——中庸之道(唯物主义) 老 子——无为而治(唯心主义) 庄 子——宿 命 论(唯心主义) 荀 子——人定胜天(唯物主义) 董仲舒——天道不变(形而上学) 王守仁——心外无物(唯心主义) 严 复——物竞天择(唯物主义) 古希腊哲学 早期(公元前七—六世纪): 赫拉克利特:火是万物的始基(唯物论)。 人不能两次走下同一条河(辩证法) 中期(公元前五—四世纪): 德谟克利特:万物的始基是原子和虚空。 苏格拉底:宣扬有神论和“美德即知识”。 柏拉图:苏格拉底的学生 亚里士多德:古希腊哲学的集大成者。 晚期(公元前334年—前146年): 伊壁鸠鲁 成语典故中的哲学寓意 “煲汤下盐”--- “拔苗助长”--- “郑人买履”--- “刻舟求剑”--- “一把钥匙开一把锁” --- “一着不慎,满盘皆输” - 把握事物
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