《登上世界屋脊》.[自动保存的]详解.ppt

礼 仪 帐房（毡包） 藏民的生活 生产方面： 以畜牧业为主 农作物：青稞 生活方面：衣（皮制藏袍) 食 (糌粑、牛羊肉） 住（毡包） 礼节 （哈达） 五、这节课你有什么收获？ 六、布置作业。 搜集资料，进一步了解藏族人民的民风民俗和传统文化。 登上世界屋脊 天水市秦安县兴国镇 郑川小学 张爱萍 ..\课件.mpg 1、了解我国青藏高原的地理位置、环 境及气候特点。 2、 了解青藏高原上人们的生产和生活方式及其与环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。 3、初步建立环境保护意识。 教学目标： 一、了解青藏高原的地理位置 青藏高原 青藏高原 二、登上“世界屋脊”，欣赏青藏高原的自然风光。 学习指导(一) 阅读课本42页内容，完成以下问题。 1、在课本上画出青藏高原上著名的山脉和河流。 2、青藏高原上最高的是哪座山峰？ (3分钟后看谁做得又对又好。） 高原雪山 昆仑山 喜马拉雅山 冈底斯山 珠穆朗玛峰 8844.43米 长 江 黄 河 澜沧江 雅鲁藏布江 怒 江 布达拉宫 这里有神秘的雪山，圣洁的水，碧蓝的天，灿烂的阳光和未受污染的耕地、空气和草原，青藏高原被誉为地球上人类生活的最后一块净土”。 三、登上“世界屋脊”，感受青藏高原气候。 学习指导（二） 认真看课本第43页，完成填空。 1、青藏高原典型的气候特征是（ ）。因为青藏高原海 拔高、（ ）、（ ），日照时间长，所以这里又是全国太阳辐射能量最多的地方。 2（ ）和（ ）是适应这种高寒气候的特有物种。（ ）是藏族同胞生活中的主要交通工具，所以人们把它称作“高原之舟”。 3、世界上最高的城市是（ ），又称（ ）。 (看哪组做得又对又好。） 天高地寒 空气稀薄 阳光辐射强 牦牛 青稞 牦牛 拉萨 日光城 四、了解藏族同胞的生产和生活。 学习指导（三） 认真看课本第44页至45页图文，边看边思考问题。 1、藏族人民是以什么生产为主的？ 2、藏族同胞的衣、食、住、礼节分别是 什么？ (3分钟后看谁做得又对又好。） 耐寒的动物（牦牛、藏羚羊) 耐寒的植物（青稞、小麦） 小 麦 糌粑 糌粑