鄂教版本语文五下背课文课件2.ppt

* * 书是我们生活的良师益友，书是我们进步的阶梯。 在书中，我们能读到精彩的故事，认识鲜活的人物，欣赏美丽的风景。 ——金 波 chàng sǎng liǔ dǒng yuē yì huàn jīn shū chú 畅 嗓 柳 懂 曰 亦 焕 津 疏 刍 流畅 嗓音 杨柳 照例 佩服 生疏 储存 反刍 垂头丧气 容光焕发 津津有味 铿锵悦耳 似懂非懂 行云流水 课文写了关于背课文的几件事？ 全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来，背得那么轻松、流畅。清脆的声音，河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。 讲完了《匆匆》，老师照例让我们背诵课文。我一遍又一遍地大声念着：“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”我还对这几句话特别感兴趣：“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”我一面读着，一面看着屋里方砖地上的阳光，觉得作者写得真好。 可是，我只顾欣赏课文，并没用心去背。等妈妈来检查时，我只能背下开头的一段，下面就结结巴巴地背不出了，只好垂头丧气地站在那里。