常见的酸和碱+酸碱的通性初中总复习(经典版)预览.doc

常见的酸 酸的通性 9．（2分）下列食物的近似pH如下，其中酸性最强的是（　　） 　 A． 鸡蛋清7.6～8.0 B． 柠檬2.2～2.4 C． 西红柿4.0～4.4 D． 牛奶6.3～6.6 选：B 17．（11分）实验室中常需要使用硫酸． （1）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到　蘸有硫酸的部位变黑　； （2）98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要将　浓硫酸　沿烧杯壁缓慢地注入盛有　水　的烧杯里，并用　玻璃棒　搅拌，此时若用手轻轻触碰烧杯外壁，有　热　的感觉； （3）49g质量分数为20%的稀硫酸与足量锌反应，最多生成氢气的质量是多少？（写出计算过程） （3）解：设生成氢气的质量为x Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 98 2 49g×20%=9.8g x = x=0.2g 答：制得氢气的质量为0.2g． 19．（5分）U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图所示）． （1）开始时　左　管溶液呈红色． （2）充分反应后U形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为　氯化钠　，可能含有的溶质的化学式为　NaOH（或HCl）　，写出上述反应的化学方程式　NaOH+HCl═NaCl+H2O　． 　9．（1分）下列是人体几种体液的正常pH范围，其中呈酸性的是（　　） 　 A． 胰液7.5～8.0 B． 胆汁7.1～7.3 C． 血浆7.35～7.45 D． 胃液0.9～1.5 选D 5．（2分）下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是（　　） 　 A． 食醋 B． 柠檬汁 C． 食盐水 D． 肥皂水 故选：D． 12．（2分）下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（　　） 　 A． 在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，溶液变蓝 　 B． 无色的氯化氢气体和氨气混合，产生白雾 　 C． 在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀 　 D． 铵盐与碱溶液混合加热，产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红 故选：C． 26．（2分）下列关于溶质质量分数为98%的浓硫酸性质说法的是（　　） 　 A． 浓硫酸的密度大于水的密度 　 B． 浓硫酸与水混合时溶液温度迅速升高 　 C． 浓硫酸具有很强的吸水性而被装入干燥器中使用 　 D． 浓硫酸腐蚀衣物和皮肤是物理变化 故选：D． 29．（2分））下列有关实验操作正确的是（　　） 　 A． 稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中 　 B． 排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集 　 C． 实验室制取氧气时，先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶中，后检查装置气密性 　 D． 氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后，插入温度计观察温度变化 故选：D． 9．（2分）下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（　　） 　 A． 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气 　 B． 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 　 C． 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉 　 D． 向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液 故选C 16．（13分）（2014?连云港）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想及做法： （1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止． 请回答： ①酚酞溶液的作用是　判断反应是否恰好完成　； ②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是　使反应物充分接触，完全反应　． ③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为　1.6%　（写出计算过程，结果用百分数表示）． （2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的． ①下列使用pH试纸的方法正确的是　AC　（填字母）． A．将pH试纸剪成几段节约使用 B．将pH试纸直接插入待测液中 C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 ②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）． 请回答：图2中a点表示的含义是　恰好中和　；b点溶液中含有的阳离子