2016高考生物一轮复习实验答题模板系列课件10讲义.ppt

实验答题模板系列 10.分析实验结果——解读表格类 【答题模板】 1.题型特点：此类题目通常提供相关实验方案及实验测定的原始数据(通常以表格的形式呈现)，要求考生分析数据，得出结论。 2.模板呈现： 【典例示范】 (2014·福建高考节选)为研究汽车尾气中可吸入颗粒物对人成熟T淋巴细胞的影响，用含不同浓度颗粒物的培养液培养T淋巴细胞，48 h后检测Na+-K+-ATP酶活性及细胞活力。实验结果如下： 0.48 12.4 200 D 0.87 20.5 100 C 0.98 30.6 50 B 1 35.8 0 A 细胞活力 (相对值) Na+-K+-ATP 酶活性(U·mg pro-1) 颗粒物浓度 (μg·mL-1) 组　别 SDH是有氧呼吸的关键酶。细胞活力通过测定各组细胞SDH总活性来表示，用于反映颗粒物对细胞的毒性，SDH总活性由该组细胞数及每个细胞SDH酶活性共同决定。 (1)本实验毒性评价指标所反映的颗粒物对T淋巴细胞的毒性，或表 现为杀伤作用致细胞数减少，或表现为抑制了细胞的_______(生理过程)。实验数据表明，随着颗粒物浓度的增加，颗粒物对T淋巴细胞的毒性　　　　　　。 (2)汽车尾气中含有的多种致癌因子会损伤DNA，使　　　　　基因 和原癌基因表达异常。长期汽车尾气暴露的人群，其T淋巴细胞执行 的　　　　　　免疫功能障碍，导致识别、攻击癌细胞能力降低， 癌症发病风险提高。 【模板套用】 第一步　看清行列，明确变量 表格主要分为单自变量和双自变量表格，单自变量表格横、纵坐标分别是自变量和因变量，双自变量表格横、纵坐标均为自变量，表格内的数据为因变量。 关键信息1：用含不同浓度颗粒物的培养液培养T淋巴细胞，表格的行、列标题。 推断结论1：自变量为“___________”。 关键信息2：48 h后检测Na+-K+-ATP酶活性及细胞活力。 推断结论2：因变量为“________________”和“_________”。 颗粒物浓度 Na+-K+-ATP酶活性 细胞活力 第二步　横向比较，明规律 关键信息：表中每行数据分析。 推断结论：每行数据均包括自变量和因变量。 第三步　纵向比较，找区别 关键信息：表中每列数据分析。 推断结论：随颗粒物浓度增大，Na+-K+-ATP酶活性_____，细胞活 力_____，对T淋巴细胞的毒性_____。 第四步　关注特殊数据，获取关键信息 有些试题还对结果中的特殊数据进行考查，本题没有考查特殊数据。 降低 降低 增大