汤元一中思想品德中考考点分析及应对策略.doc

思想品德中考考点分析及应对策略 汤原县第一中学 石丽红 从2009年开始我们的中考由佳木斯、鹤岗、七台河、伊春和双鸭山五市地联合出题。五市地优势互补，使2009年和2010年的中考试卷都能较好地把握《课程标准》的要求，坚持以人为本，全面落实三维目标，凸显自主探究，倡导核心价值，呈现出新课改的评价理念，做到了知识、能力和情感态度价值观的有机统一。正确分析2009年和2010年的思想品德中考试卷，对我们做好2011年的备考工作具有重大意义。 两年的中考试卷的结构、题型、题量、分值等严格遵循考试说明，与考试说明基本一致。2009年沿袭 2009年 受教育权26（5） 宪法29（2）（2） 诚信18（2） 消费者权利29（3） 网络31（2） （3） 2010年 受教育权12（2） 正义13（2） 生命健康权17（0.5）27（1） 消费者权利18（2） 网络26（2）（3） 2009年 公民的义务13（2） 肖像权11（2） 合作25（0.5） 师生12（2） 责任20（2） 共23.5分 2010年 公民的义务20（2） 肖像权21（2） 合作22（2） 师生19（2） 共18.5分 初 三 2009年 迎接新挑战28（4）（2） 基本经济制度15（2） 依法治国29（1）（1） 建议权19（1） 民族精神24（2） 2010年 宪法14（2） 主要矛盾15（2） 依法治国23（1） 和谐社会23（0.5） 民族精神24（0.5） 2009年 统一32（15） 精神文明建设22（2） 民族团结23（2） 资源环境问题30（4） 世界舞台上的中国28（1） 2010年 统一25（2） 精神文明建设26（1） 民族团结28（9） 资源环境问题30（9） 世界舞台上的中国29（3） 2009年 现代化建设32（15） 对外开放25（0.5） 科教兴国28（4） 科学发展观21（0. 5） 共37分 2010年 现代化建设31（10） 责任17、24（2） 共42分 注：其余问题归为教材知识点衍生的综合实践题，2009年约占17分，2010年约占27分。 下面我们再来看一下两年来的“高频考点”： 初 二 2009年 受教育权26（5） 师生12（2） 生命健康权 消费者权利29（3） 网络31（2） （3） 总计 2010年 受教育权12（2） 师生19（2） 生命健康权17（0.5）27（1） 消费者权利18（2） 网络26（2）（3） 2009年 公民的义务13（2） 肖像权11（2） 合作25（0.5） 共17.5分 2010年 公民的义务20（2） 肖像权21（2） 合作22（2） 共16.5分 初 三 2009年 宪法29（2）（2） 责任20（2） 依法治国29（1）（1） 资源环境问题30（4） 民族精神24（2） 2010年 宪法14（2） 责任17、24（2） 依法治国23（1） 资源环境问题30（9） 民族精神24（0.5） 2009年 统一32（15） 精神文明建设22（2） 民族团结23（2） 现代化建设32（15） 世界舞台上的中国28（1） 共31分 48.5分 2010年 统一25（2） 精神文明建设26（1） 民族团结28（9） 现代化建设31（10） 世界舞台上的中国29（3） 共39.5分 56分 其中2009年的31题和2010年的26题均为网络建设问题，2009年的30题和2010年的30题均为资源环境问题，2009年的32题和2010年的31题均以建国六十年为背景考察现代化建设的成就及原因，2009年的28题（神七问天）和2010年的29题（上海世博）均以本年度中最值得中国人自豪的时事为背景考察相关的知识点。 我又随机抽察了其他几个省市的中考题，发现每套试卷都出现的考点有：统一、环境资源、现代化建设的成就及原因，受教育、宪法、依法治国、科教兴国、建议权、消费者权利、师生关系等考点也频频出现。 下面我们一起来分析一下两年的试卷的特征： 2009年和2010年的思想品德试卷落实了思想品德课程标准的基本理念，贯彻了学科说明的基本要求，渗透着对学科教学价值和时代生活的深刻理解，突出体现了以下几个特点。 一、1．选材时效性强，材料鲜活可感。如国庆庆典、联合国气候变化大会、中小学校、上海世博会的召开、“双百”人物评选、、、低碳生活、等均成了试题景。 2．主题反映社会前进的步伐，符合时代潮流。如全球气候变化、促进社会公平、践行低碳理念、民主监督的作用、民生的改进、民主法治的发展等话题均成了试