11章社区人群及精神障碍病人的心理护理专用课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 表现：意志坚决，计划严密－严重抑郁症、精神分裂症 　　　为获同情，引起注意－神经症、人格障碍 原因：非疾病因素 疾病因素 家庭指导：警惕自杀倾向，及时给予心理社会支持 　　　 提高个人心理素质，树立正确的人生观 　　　 提供专业人员帮助，心理咨询及心理治疗 遵嘱适当使用药物 三级预防 自杀倾向的预防 危机干预 防止再次自杀 表现：躯体－疲倦、头晕、食欲差、消瘦 　　　 心理－悲观、失望、感觉事事不顺 　　　 行为－离群、暗地哭泣、辗转难睡 　　　　　　 兴趣索然、自杀倾向 家庭指导：及早识别、分析原因、及时处理 　　　　 调动自我调节、心理咨询与心理治疗 　　　　 遵嘱适当使用抗抑郁药物 是一种以长时间的情绪低落、兴趣丧失为主要表现的精神状态，同时会伴有躯体、心理及行为方面的改变。 抑郁状态 抑郁症 核心症状－情绪低落、兴趣缺乏、乐趣丧失； （“三无症状”：无助、无望、无价值感） 心理症状－“三自症状”：自责、自罪、自杀 躯体症状－失眠、纳差、周身不适 早期症状－反应迟钝、性格反常、生活懒散 类型 单纯型：孤僻、懒散、无趣、冷淡 青春型：乱语、喜怒无常、行为幼稚 紧张型：紧张性木僵、紧张性兴奋 偏执型（妄想型）：关系妄想、被害妄想 幻觉--言语性幻觉 是以基本个性改变，思维、情感、行为的分裂，精神活动与环境的不协调为主要特征的一类最常见的精神病。 精神分裂症 儿童心理保健 注重智力、情绪与性格的同步健康发展 及早发现及矫正性格行为的偏移 父母和教师是培养健康心理的关键 全社会关注儿童心理健康 常见心理障碍的防范 学会吸取经验与教训 创造良好的家庭气氛，重视聆听与平等沟通 为青少年减压 普及心理咨询与宣教，提高心理免疫力 加强思想道德教育，净化社会风气 建立可行的保健制度和体制 　社会保险体系－社会工作体系－心理服务机构 加强自我心理保健 　量力而行，劳逸给合 　淡泊名利，陶冶性情 　自我调节，自我放松 　注重交流，寻求支持　 自我心理调节 　确立生存意义　保持平和心境 老有所学，老有所为，老有所乐 适当的人际交往 全社会尊老，敬老，爱老　 紧张有度，心身和谐 适应表现，疏导有方 乐观开朗，面向光明 心理健康维护 认识自己，悦纳自己 面对现实，适应环境 积极交往，与人为善 善于工作，学会休闲 概念：是对处于困境或遭受挫折的人予以关怀和支持，使之恢复心理平衡的一个短期的帮助过程。 适用范围： 　　环境性危机　　　躯体危机 　人际关系危机　　人生转变时期的危机 方式：电话干预　　面对面帮助 　　　　　书信服务　　家庭和社会干预 常用的技术： 　急诊心理治疗　支持心理治疗　个人中心治疗 练习题： 1、生物性应激源是 A.食物中毒 B.失业 C.噪音 D.患上结核病 E.情绪压抑 2、化学性应激源包括 A.毒物 B.疼痛 C.药物 D.烟 E.酒 3、以下哪项是社会文化性应激源 A.工作压力 B.疼痛 C.疲劳 D.消极情绪 E.毒物 4、以下哪项为心理应激源 A.亲人丧亡 B.生活压力 C.疾病 D.经济变化 E.工作压力 5、急性心理应激中最常见的综合征是 A.认知应激反应 B.情绪应激反应 C.急性焦虑反应 D.行为应激反应 6、社会文化方面的应激源有（多选） A.工作压力 B.生活压力 C.文化道德与评价 D.人际关系不合 E.政治经济变化 7、对处于困境或对或遭受挫折的人予以关怀和支持，使之恢复心理平衡的一个短期的帮助过程称之为 A.心理辅导 B.心理治疗 C.思想教育 D.危机干预 8、危机干预常见的方式包括（多选） A.电话干预 B.面对面帮助 C.家庭干预 D.社会干预 9、危机干预常用的技术包括（多选） A.精神分析治疗 B.急诊心理治疗 C.支持心理治疗 D.个人中心治疗 10、社区护士接到一位女士来电，讲述自己的婚姻不顺，情绪低落，想自杀。这时护士最主要的任务是： A.了解对方姓名、地址，去阻止自杀的发生 B.分析对方婚姻不顺的原因 C.用认知治疗改变对方情绪 D.建议对方接受心理治疗 E.说服对方放弃自杀的想法 11、患者女性