如何写好难忘的细节.docVIP

成绩统计表 记录了近期测验的部分学生的各科成绩，请按下列要求对该成绩进行统计，完成以下任务。 1、 下载成绩统计表和作业样例：成绩统计分析表；保存到“作业文件夹”；在 Excel 中打开这两个文件； 2、 填充成绩统计表中每个学生的“地理”“生物”两项成绩，在“地理”科目中，请根据你在本次培训中前面学习模块的各项得分如实填写，在“生物”科目中，可随意填充1-100的成绩数字； 3、 参照作业样例，在表格第K列用公式计算每个学生的总成绩，列标题为“总成绩” ； 4、 参照作业样例，在表格底部第16行用公式计算所有学生每科的平均分，行标题为“平均分” ； 5、 参照作业样例，在表中插入平均分的柱形图（柱形图的操作步骤： a ）选中数据， b ）在 excel 菜单中，选择 “ 插入 ”——“ 图表 ”——“ 柱形图 ”——“ 图表选项 ” 设置）；（根据一组数据作柱状图操作） 6、 操作完成后，保存在你的作业文件夹，文件名为 tongji ； 7 、利用模块七的作业上传，提交 tongji.xls 文件。在截止日期之前，学员还可以对作业进行修改 1-2 次。 作业样例： 成绩统计分析表 “档案袋”(或称成长记录袋)是在20世纪80年代西方国家中小学评价改革运动中形成和发展起来的一种新的质性评价方式。它是指教师和学生有意识地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中努力、进步的状况或成就。 档案袋记录了学生在某一时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式。 随着新一轮课程改革的实施，评价体系的进一步改革，档案袋评价将逐渐被教师所认识及采用。 阅读下面的案例材料《小学作文教学中“档案袋评价”的研究》，讨论以下问题： 1.案例材料中，针对小学作文教学的档案袋评价在设计与实施方面有哪些优点？有哪些不足？ 2.你在教学实践中是否使用过档案袋评价？遇到过什么困难或问题？又是如何解决的？ 发主帖后，请阅读本组其他学员的帖子，选择2个帖子，回复。表明你是支持、还是反对他（她）的观点，简述理由。 怎样写好《一件难忘的往事》 作者：陶茂江 一、写好提纲　明脉络　　在写《一件难忘的往事》的习作训练前，要写好文章的提纲，有了写作的提纲，就不会写到哪里算到哪里的模糊格局，而且还有了清晰的思路。????　而对于怎样写好难忘往事的提纲呢？这就要抓住往事的经过来编写。它可先写往事的开端，往事的过程，往事的结果。总之可以根据写作的内容和要求来灵活运用。但在写提纲时，要注意中心明确，简洁扼要，层次清楚，条理分明，有详有略，结构完整。二、难忘往事　记清楚????　同学们在落笔前，首先要审视题目的基本要求，它要求的第一个条件是难忘的往事，这里要突出“难忘”两字，因在人的一生中做过许许多多的事情，可在挑选往事是要有风趣性、思想性、真实性和鲜活性的往事，第二个要求是写一件事情。这两个是在挑选往事的必备条件。在明确题目要求的前提条件下，挑选中可选些日常生活中的小事，也可选些家庭、学校和社会中自已亲身经历过的事情。????　当内容选好后，就可编写提纲，提纲可按事件发生的顺序进行编写。提纲中要写出事件发生的时间、地点，事件是怎样发生的，事情的经过如何，后来又有什么结局。只有写清了这些要素，回忆才能清清楚楚，然后写起来就能得心应手了。三、抓住细节　写具体????　什么叫细节，通常地说、就是“细小的环节和情节”。有一学生在写《离家出走的往事》时，她写到“好下容易到了舅妈家，可是舅妈家的门紧锁着，我只好坐在舅妈家的门口等，那种饥寒交迫的滋味真让人难受，我想舅妈到哪里去了，去接我了吗？……，这小作者一系列的细节描写，写出了小作者当时的心理着重刻画了在外面的寒冷和自已由不怕而转为怕的心里活动，真正写出了自已当时的真实感受，为自已成长的岁月激起了灿烂的浪花。????　要把文章写生动，就要抓住这些细节，把它写具体。因为人物的思想、性格、情操一般都是通过细节来表现的，没有细节，人是很难写得生动的，即使写出来，也是干巴巴的，没有血肉。但细节必须真实，必须典型。四、对话运用　情更浓???　《一件难忘的往事》是一篇写事的记叙文，要以写事为重点，但在写事的记叙文中，也离不开人在事中的作用。如光写事，没有人的参与，文章就会感到无味，没有生命力。人家也不愿化一定的时间来看你的文章。所以在写事的记叙文中离不开人在事件中的地位。特别在事件发生的高潮时，适当穿插人在事件中的活动，并运用对话的形式，使文章的情在对话中流露出来。????　如有一学生在文章中写道：在夏天的晚上，去偷了张大叔的葡萄，而被张大叔发现了