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如何在科学活动中培养幼儿的探究能力 南昌市铁路艺术幼儿园 李雪芬 【摘要】《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，应重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。一、创设情境营造气氛，激发幼儿探究问题的兴趣。二、引导示范积极鼓励，教会幼儿探究问题的方法。三、，培养幼儿能力 、，培养幼儿能力 1.精心准备感知素材，培养幼儿的观察能力观察是最基本的技能，观察的目的在于使幼儿获得最直接、最具体的直观经验。教师要为幼儿提供丰富的感知活动机会。为了给予幼儿充分自由探索的空间，我们在让幼儿明确操作的目的和材料使用的方法之后，就应该大胆放手让幼儿充分操作，反复感知如在中，