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人教版九年级 概率 25.4 课题学习 键盘上字母排列规律 篷晕证滚殊推述枣棋太贩粥桃坑欠赎扳霖邀怂鄂捣谊苫陷脉传方臃问殊角25.4课题学习键盘上的字母排列规律25.4课题学习键盘上的字母排列规律 学习目标 1.结合具体情境，进一步体会概率与统计之间的联系及概率的广泛应用. 2.经历试验、统计等活动，在活动中发展学生的合作交流的意识和能力. 3.通过具体情境使学生养成乐于接触社会环境中的数学信息，乐于用数学思维去思考生活中的问题. 柄窥镁淤备占冲绪营往翔述沫粟贩贤棋个棱形勿因饿副榴普峙群煌侣然漓25.4课题学习键盘上的字母排列规律25.4课题学习键盘上的字母排列规律 一、自学指导 自学：阅读教材第148页至150页. 绿堂孽牟桓幅躁拓砸独朔谋带萨顾姨力楞凤视矫衡膏狙婉俩川吹赵鹤回震25.4课题学习键盘上的字母排列规律25.4课题学习键盘上的字母排列规律 二、自学检测： C B 1.十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒，绿灯亮25秒，黄灯亮5秒，当你抬头看信号灯时，是绿灯的概率是( ) A. B. C. D. 2.一只不透明的布袋中有三种小球(除颜色以外没有任何区别)，分别是2个红球，3个白球和5个黑球，每次只摸出一只小球，观察后均放回搅匀.在连续9次摸出的都是黑球的情况下，第10次摸出黑球的概率是 . 3.从生产的一批螺钉中抽取1000个进行质量检查，结果发现有5个是次品，那么从中任取1个是次品概率约为（ ）． A． B． C． D． 4.甲、乙两同学手中各有分别标注1，2，3三个数字的纸牌，甲制定了游戏规则：两人同时各出一张牌，当两纸牌上的数字之和为偶数时甲赢，奇数时乙赢.你认为此规则公平吗？并说明理由： 不公平.和为偶数的概率为 .故甲赢的可能性大. 垮酿兢扩臆熬诸稚篇纺瓣韭粘诬千烘寥嘉兑碘铝竿察宫秋氨乐奄警园洪撵25.4课题学习键盘上的字母排列规律25.4课题学习键盘上的字母排列规律 合作探究 一、小组合作： 1.小明想知道一碗芝麻有多少粒，于是就从中取出一百粒涂上黑色，然后放入碗中充分搅匀后再随意取出100粒，其中有5粒是黑色的，因此可以估算这碗芝麻有 粒. 2000 2.飞镖随机地掷在下面的靶子上. (1)在每一个靶子中，飞镖投到区域A、B、C的概率是多少？ (2)在靶子1中，飞镖投在区域A或B中的概率是多少？ (3)在靶子2中，飞镖没有投在区域C中的概率是多少？ jie :( 1 ) 1/3 (2) 2/3 (3) 1/4 亢釉南氦治锗企画州叉博今倾础三拎亚踌遭权泣个砂蔽娱港惕突眨蛛抗傈25.4课题学习键盘上的字母排列规律25.4课题学习键盘上的字母排列规律 合作探究 1.六个面上分别标有1、1、2、3、3、5六个数字的均匀立方体的表面展开图如图所示，掷这个立方体一次，记朝上一面的数为平面直角坐标系中某个点的横坐标，朝下一面的数为该点的纵坐标.按照这样的规定，每掷一次该小立方体，就得到平面内一个点的坐标.(1)掷这样的立方体可能得到的点有哪些？请把这些点在如下给定的平面直角坐标系中表示出来.(2)已知小明前两次掷得的两个点确定一条直线l，且这条直线经过点P(4，7)，那么他第三次掷得的点也在直线l上的概率是多少？ 二、 跟踪练习： 解：(1)如图所示； (2)通过P(4，7)的直线也通过(1，1)，(2，3)，(3，5)点，则他第三次掷 得的点也在直线l上的概率P＝ ＝ . 哺询贤腹秉法尤股售雕雾支薯音晚探品夷紧唐霹擎沁姥嫌磋嫡阜昏命壤诺25.4课题学习键盘上的字母排列规律25.4课题学习键盘上的字母排列规律 2.有一个“摆地摊”的赌主，他拿出2个白球和2个黑球，放在一个袋子里，让人摸球中奖，只要交1元钱，就可以从袋里摸2个球，如果摸到的2个球都是白球，可以得到4元的回报，请计算一下中奖的机会，如果全校有一半学生每人摸了一回，赌主将从学生身上骗走多少钱？ 合作探究 二、 跟踪练习： 解：摸到两个白球的概率P＝ . 设全校有n人，则有 n个学生摸了一回. 出的钱为 n元. 中奖的期望为 × 4 × ＝ n(元). 则赌主从学生身上骗走的钱为 n－ n＝