学生社会公德遵守情况调研报告.docVIP

大学生社会公德遵守情况调研报告 摘 要：大学生公德是道德风貌的窗口公德培育是构建和谐的基础性工程。调查表明，当前的公德总体呈现出积极进步的态势，公德认知较为巩固，公德情感逐渐增强，但知与行、情与意不能完全统一，公德习惯还有待养成。立足公共生活经验进行生动活泼的体验性教育是公德培育的基本路径。公德；；培养列宁，“社会公德是数百年来人们就知道的，数千年来一切处世格言上反复谈到的、起码的公共生活准则。”公德水平的高低影响着秩序、风气、凝聚力，是一个文明程度的外部标志。作为社会文明的继承者、创造者和传播者的当代大学生,对公德的是进行公德建设的基础和前提。组成员于年月进行了抽样调查，也存在着一些问题。有数学生对学校整体的学生公德状况评价不是很高。认为校园内讨论公德毫无必要，认为个人公德意识与个人前途毫无关系。具体情况如下））尊师情况不容乐观，尊重同学情况令人担忧。））认同、做到的同学还不足，的学生从不与人，3%的学生经常嬉笑谈论这说明了大部分学生都已淡化了对老师的尊重意识对其他同学不够尊重1/3的学生能））））尊师情况不容乐观，尊重同学情况也令人担忧。知行不一绝大多数大学生接受或认同“正直”、“诚信”、“责任心”、“礼貌”等优秀道德品质，但在行为层面体现出的道德水平却偏低。多数同学的自律性差，正处于道德修养初级阶段。重理论，轻实践。 父母是孩子的第一任老师，父母自身素质、价值观和生活方式会对孩子产生很大的影响。孩子性格和自身素养的形成父母起了关键作用。父母要增加对孩子的社会公德教育的投资。现在的父母在孩子的教育问题上，非常重视，有的不惜花重金送孩子到国外读书。然而他们只片面的注重孩子知识和能力的培养，却忽视了对孩子的社会公德的教育，当然对孩子这方面的投资就少了。为了增强大学生社会公德意识，父母可以带着孩子一起参加一些社会公德实践活动，例如：公德教育知识竞赛等。也可以同孩子展开公德“竞争”，提高孩子的公德意识。 四、结束语 大学生作为当代的知识分子，是社会成员的一部分，是肩负推动社会发展使命的重要群体。我们作为应该从自身做起，主动担起维护社会公德的责任，不仅要对社会公德有正确的认识，还要行知合一，多多实践。社会也应该积极地组织可以培养大学生公德意识的活动，提高大学生公德意识，将少数有偏差的学生的意识端正过来。建设和谐校园，和谐社会与培养大学生公德意识息息相关，我们就应该从现在做起，自觉的以社会公德约束自己、规范自己，为我国的社会公德建设和社会的全面发展作出应有的贡献。 ———————— 参考文献： [1]百度，谷歌，搜搜等搜索资源站 常州纺织服装技术学院社会调查报告 第 5 页 共 8 页