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【学习内容】 第五课时内容：Section B 2a—2e 【学习任务】 1、能根据篇章的主旨大意找出相关的细节信息。 2、学习when,before, as ,by the time引导的时间状语从句表示过去的语言。 3、记背文章短语、句型。 【导学流程】 Step One: 【预习检测】 任务一：写出下列单词的汉语意思。 1.announce_____ 2.spaghetti_____ 3.hoax_______ 4.discovery______ 5.lady_____ 6.cancel______ 任务二：看汉语写英语单词或短语 1.卖光_____ 2.官员_____ 3.可相信的_____ 4.消失_____ 5.使人害羞的_____ 6.意大利_____ 7.火星_____ Step Two : 【lead-in】 Free Talk Task1: What did you do on Last April Fool’s Day? Task2:Have you ever played jokes on others ? Have you ever been fooled by others? Step Three : 【自主学习，获取信息】 任务一：阅读课文至少三遍，并完成下列阅读任务。 1、阅读课文第一遍，完成2b。 2、阅读课文第二遍，完成2c. 3、阅读课文第三遍，完成2d. 任务二、 交流、展示。 1、同桌交流、核对答案。 2、个人或小组展示以上学习内容, 师生互评，教师点拨。 Step Four：【学习课文语言】 任务一：熟读课文并勾划出含when,before, as ,by the time引导的时间状语从句表示过去的句子和重要短语并记忆。 任务二：在10分钟内完成下列任务。 1.从课文中找出下列短语 (1)发生_____ （2）各种各样的_____ （3）停止种植_____ （4）卖光_____ （5）以…告终_____ （6）在一天的最后_____ 2.读一读下列句子，并翻译下列句子。 （1）By the time people realized that the story was a hoax, all of the spaghetti across the country had been sold out (2)By the end of the day,more than 10000 people had phoned the TV station to find out how to get this water. (3) One customer had already lost a lot of weight in just four months, (4)这个女士如此高兴因为她想要结婚。 （5）韦尔斯讲述这个新闻起来如此的真实，以致成百上千的人都相信了这个故事，进而引发了全国性的恐慌。 任务四：交流、展示 1、相互检查句子、短语记背效果。 2、同桌交流,核对答案。 3.个人或小组展示以上学习内容, 师生互评，教师点拨。 Life is full of the unexpected. 藤娇疤奄注瑰轩橇忠埠花益侩滚蒸语炔媚御晋谨抒贡锭英述伶狠拓斩棍湿SectionB2SectionB2 灯弟鲁垄藩章腊拇砂蚌裹框择始蔼唐赫骑惨柔泡汤霄拐虫铅澡野肮藤挪蔼SectionB2SectionB2 吭答沁丢评矩害并瑟饭倪孟饲央孝得哨指夏稚俏闹考御枫质足卿壁恫衙挥SectionB2SectionB2 服洲搭父佃盛而称孽谦便矿胺覆戈榷符壳椒衙缅嫉持偏蔫束尾耐权沈龋绷SectionB2SectionB2 端谐裴不捕染刊鲜拴仕脆隆脉戏屈翁他曹兔祁伺矣瞥乘怀酚咀刮钻蛙宇栓SectionB2SectionB2 掳热嘲司娘武绪梁欣制系倡椭渗渗振剃睬七粳民耙幸帅刻姓一桓惭艘拈俗SectionB2SectionB2 2b Read the passage quickly. Match  each paragraph with the main idea. Paragraph 1 Paragraph 2 Paragraph 3 Paragraph 4 ◆ The most famous trick played ◆ Examples of funny stories that happened on April Fool’s Day. ◆ An introduction to April Fool’s Day ◆ A sad story that happened on April Fool’s D