精品解析：【全国市级联考】湖南省郴州市2017届高三第二次教学质量监测政治试题解析（解析版）.docVIP

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共48分） 1.假定M、N两国2016年的汇率为1:6.5，M国某商品国内售价为1000元。2017年M国该商品的社会劳动生产率提高25%，同期N国货币相对于M国升值25%。不考虑其他条件，2017年该商品在N国售价应为 A.5000元 B.4160元 C.5200元 D.8125元 【答案】B 【考点定位】商品的价值量的计算、汇率 【名师点睛】商品的价值量与劳动生产率的关系 （1）劳动生产率即生产效率，有两种表示方法：一种是单位时间内生产的产品数量，另一种是生产单位产品所耗费的劳动时间。劳动生产率可以分为个别劳动生产率和社会劳动生产率。 （2）要注意区分单位商品价值量和一定时间内创造的商品价值总量。一定时间内的商品价值总量＝单位商品价值量×一定时间内生产的商品数量。 （3）正确理解商品价值量和劳动生产率的关系，要注意理解和把握几对关系。①个别劳动时间、个别劳动生产率与单位商品价值量无关，但个别劳动生产率的提高、个别劳动时间的缩短，有利于增加单位时间的商品价值总量。②社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比，与单位商品价值量成正比，社会必要劳动时间及社会劳动生产率与商品的价值总量无关。学科网 2. 读右图（D为需求曲线，S为供给曲线，S’为变化后的供给曲线），假设其他条件不变，下列情况与图中反映的信息相符的是 A.启动粮食目标价格保险，导致粮食种植量和价格的变动价 B.沙特石油高产，导致油价和高成本生产商石油供应量的变动 C.“唯品国际”化妆品关税上调，导致进口洗发水价格和供应量的变动 D.屠呦呦荣获诺贝尔奖，导致短期青蒿素补充剂价格Q(J(数量）和销量的变动 【答案】C 【考点定位】价格变动的影响、影响价格的因素 【解题技巧】曲线试题关键在确定数量关系，借助辅助线分析判断。第一，明确题目中的数量关系，即正相关还是反相关，有的曲线在临界点前成正向变化，在临界点后成反向变化，抑或相反。第二，确定不同数量关系对应的图象，注意曲线的变化规律。要读懂曲线，仔细观察随着横轴（自变量）的变化，纵轴（因变量）的变化。但需求曲线与供给曲线除外，这些曲线的纵坐标是自变量，横坐标是因变量。一般正相关图象曲线走向向上，反相关图象曲线走向向下。第三，数形对照，看其是否一致。把题干中的数量关系与曲线对照，直接排除不一致的误项，再对剩余选项进行分析，确定正确选项。第四，如果曲线发生平移，可添加辅助线，分析引起平移的因素，借助辅助线比较判断。经济曲线尽管形式新颖、灵活，但其考查的基本观点却有着深刻的理论渊源。基本理论知识是解读经济学曲线的基本支撑元素，基础知识愈深厚，对信息的感受愈敏锐，对信息的理解和分析愈深刻，判断事物则愈准确，所以，要特别重视对理论知识和观点的理解和把握。同时，经济学曲线试题的另一个特点是对教材中的基础知识进行“变通”、“整合”、“创新”，因此，在学习过程中要加强对基础知识的拓展、延伸，在“旧知”的基础上形成“新知”。 工资收入 小卖部收入 股票收益 房屋出租 存款利息 数额 45000元 35000元 5000元 10000元 2000元 支出项目 衣 食 行 子女读书 购买国债 旅游、看演出 数额 5800元 15000元 5200元 6000元 10000元 4000元 ①家庭发展资料和享受资料消费是1万元 ②该家庭的恩格尔系数是0.6 ③该家庭的按劳分配收入是4.5万元 ④该家庭的财产性收入是1,7万元 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 【答案】C 【考点定位】我国的分配制度 【名师点睛】关于“收入分配公平”存在下列认识误区 (1)收入分配公平就是坚持平均主义。平均主义不问劳动和付出的多少，一味强调报酬的均等，这实际上背离了公平原则。 (2)收入分配的公平就是要消除收入差距。分配公平是要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，将收入差距控制在合理的范围之内，并不是要消除收入差距。借收入分配公平而消除收入差距，必然陷入平均主义。 4, “农民多而不富、农业大而不强、农村广而不美”问题，一直困扰着我国农村的发展，而股份合作农场是农民在农业经营体制方面实现上述蓝图的全新探索。农户以土地承包权入股，建立新型农村生产关系，使农村资源实现资本化、集约化发展，加快了农民增收致富的步伐。这说明，股份合作农场模式能够 ①推动以工促农，提高土地资源利用率 ②壮大集体经济，实现农业规模化经营 ③促进土地流转，重置农村土地产权关系 ④实现土地增值，促进收入分配多元化 A.②④ B.①② C.①③ D.③④ 【答案】A