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通信原理课程设计总结报告 -通用模拟调制解调系统 硬件部分 调制系统模型: f(t) s(t) chipscope观测 调制方式： 幅度调制：AM.DSB.SSB(LSB.USB) 角度调制：PM 实验设计流程： 添加顶层原理图文件 ISE仿真 滤波器设计 。 采用的是幅度调制的，共采用了种调制方法，AM（%）的选择拨码开关控制或，就得到了和LSB调制波形。选择想要显示的波形 设计框图： 二、软件部分 AM调制与解调 1.1 实验方案 图1.1.1 AM调制器模型 图1.1.2 AM相干解调原理框图 1.2 AM调制与解调结果（调制指数1/3,=1.5） DSB调制与解调 2.1实验方案（同AM，但不含直流分量） 2.2 DSB调制与解调结果 SSB调制与解调 3.1 实验方案 方案一：滤波法 先产生双边带信号，在通过高通或低通滤波器，分别得到上边带和下边带 方案二：IQ支路法（Hilbert变换） 3.2 SSB调制与解调结果 （1）滤波法 （2）移相法 FM调制与解调 4.1 实验方案 4.2FM调制与解调结果 PM调制与解调 5.1 实验方案 ， 5.2 PM调制与解调 6、问题分析： 1、相干解调后的波形的恢复需要一定的时间，并且恢复快慢与滤波器设计的边缘陡峭程度有关，因此在时域波形中需要经历一段时间后才能产生相应的信号。 2、滤波器阻带截止频率、通带截止频率对频谱效果有一定影响，设计不当会产生不必要的频率分量，进而影响到时域波形。因此，设计滤波器时，需要找到合适的参数值。 三、总结与感想 在五天的通信原理课程设计应用，了解了其开发流程对滤波器的设计更的体验。通过课设，我们有了更清楚的认识。 0410204班 2013通信原理课设报告 叶星炜 李京效 徐宁 5 / 5 D/A 调制 发送信息 A/D