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通信基本电路课设程计任务书
通信基本电路实践环节任务书
名称:通信基本电路课程设计
学分:1
设计周数:1周
一、课程设计教学目的
课程设计的具体教学目标是使学生在以下几个方面得到训练和提高:
利用所学知识,分析、设计电路;
绘制电路图。
计算电路参数
制作实际电路,用示波器、扫频仪、信号发生器、毫伏表等仪器对所做电路进行调试,完成高频电路功能。
二、课程设计题目
根据《通信基本电路》课程所学内容,此课程设计主要涉及以下几个方面的内容,可任选一题:
序号 题目 要求 1 高频功率放大器设计 工作频率4MHz,输出功率不少于200mW 2 高频小信号放大电路设计 中心频率4MHz,电压增益40~60dB,通频带300kHz 3 混频器设计 输入信号频率范围:535~1605kHz,输出频率465kHz 4 LC正弦波振荡器的设计 设计正弦波振荡器,该电路能输出稳定正弦波信号,输出频率可调范围为10~20MHz; 5 小功率调幅发射机的设计 工作频率4MHz,发射功率=200mW,发射效率=50%,调幅度=30% 6 大振幅检波器电路设计 载波频率4MHz,调幅波为频率1kHz的正弦波 7 超外差式调幅接收机的制作和调试 频率范围535~1605kHz,负载8欧姆,0.5W,输出功率=80mW 注:由于购置元器件参数不统一,有可能制作电路参数与表中要求不同,对此不做硬性规定。
三、课程设计的要求
学生应独立完成课题的设计工作。
提交一份课程设计报告,不少于6000字,格式按照模板要求进行排版。
鼓励制作实物,并将实物图片放在设计报告的实物测试部分。
若没有制作实物,需用电路设计仿真软件进行仿真设计(如multisim、EWB等,可自选,但具体用哪种软件仿真应在设计报告中说明)。
四、考核方式
课程设计采用五级(优、良、中、及格、不及格)评分制。
五、教材及主要参考资料
[1]张肃文.高频电子线路(第四版)[M].北京:高等教育出版社,2004
[2]张肃文.高频电子线路(第五版)[M].北京:高等教育出版社,2009
[3]曾兴雯,刘乃安,陈健.高频电路原理与分析(第四版),西安:西安电子科技大学出版社,2006
[4]杨霓清.高频电子线路实验及综合设计[M].机械工业出版社,2009
[5]铃木宪次(日).高频电路设计与制作[M].科学出版社,2005
六、课程设计报告模板
见附录
通信基本电路课程设计报告
设计题目:
专业班级
学 号
学生姓名
指导教师
教师评分
年 月 日
目 录
一、设计任务与要求(一级标题,用黑体小三)………………………………..1
二、总体方案…………….…………………………………………………………..1
三、设计内容………………………………………………………………………..1
3.1电路工作原理(二级标题,用黑体四号) …………………………….……….1
3.1.1 … (三级标题,用黑体小四)………………………………….………….1
3.1.2 ………………………………………………………………….………….1
3.2 仿真结果与分析………………………………………………….……………1
四、电路制作和调试(这部分内容为选作)…………………………………………2
五、总结…………………………………………………………………….…………2
六、主要参考文献……………………………………………………………………2
附录……………………………………………………………………………………2
一、设计任务与要求(一级标题,用黑体小三,1.5倍行距,段前、段后0行)
可以围绕为了熟悉××课程,学习××软件的使用,以及锻炼××能力、掌握××知识等方面展开讲述。(本文所设计课题应该达到什么效果,用到哪些主要参数指标)。
(正文:宋体小四,1.5倍行距)
二、总体方案
(说明拟采用的设计方案,结合电路优缺点及现有设计条件等,进行论证,选定最终方案)
三、设计内容
主要包含的内容:
1、电路的结构设计,对电路的原理进行说明,按照先整体后局部的顺序。
2、仿真结果分析,应给出仿真电路、参数设置、仿真波形图等。
3.1电路工作原理(二级标题,用黑体四号,1.5倍行距,段前、段后0行)
3.1.1 … (三级标题,用黑体小四
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