17体育课专用课件.pptVIP

* * 伤 疤 洛 阳 膝 盖 碍手碍脚 小菜一碟 吹 嘘 饶 恕 手 臂 憋 气 握 手 bā luò xī ài dié xū ráo bì biē wò 金发碧眼 君临天下 旁若无人 风和日丽 小菜一碟 气喘吁吁 一（1-5）：讲涅利太瘦弱了，妈妈请求校长免去涅利的体育课，但涅利硬是不同意。 二（6-13）：具体描写上体育课的过程。 三（14-15）：讲妈妈来接涅利，了解到体育课上涅利的表现，感到很快乐。 君临天下 （1）君临天下什么意思？ （2）文中指谁，在什么时候有君临天下的感觉。 （文中指诺比斯在爬上横杆很得意时） （3）那把这个词放在句子里该怎么读？ 《体育课》这篇文章写了一件什么事？ （因为涅利太瘦弱了，妈妈认为他做不了那样的活动，所以前来请求校长免去涅利的体育课。但涅利硬是不同意。在体育课上，涅利用他那瘦削的手抱住横木往上爬，在同学们的鼓励下涅利终于爬到了横木顶，站到了平台上。） 自由读课文的6-13自然段，找出文中爬上横木的同学的名字以及描述他们爬横木的语句。 涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。 （1）仔细读读这句话，你读懂了什么？ （2）是从哪些词语感受到的？ 可他没有听，努力坚持着。 涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。 他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。 （3）假如你就是“涅利”能告诉大家你心中是怎样想的吗？ （一定要坚持） 默读课文的第二部分，找出表达大家关心、鼓励涅利的语句。 “这时，加伦在胸前抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的人，那神情很明白地告诉大家，就是当着老师的面，他的拳头也绝不会饶人。” 老师对他喊：“下来吧！” 可怜的涅利！我真希望能从底下帮他一把。 这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着：“涅利，爬上去！再加把劲儿！” “好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！” “瞧啊，涅利抓住平台了！” 所有的人都在为他鼓掌。“好样的！”老师也向他喊道，“好，下来吧。” 我们又鼓起掌来。 假如你是涅利，在同学、老师的鼓励下，终于站在最高处时，你的心理一定有许多话要说，你想对谁说些什么？ *