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古 诗 词 鉴 赏 炙邪葫廖熏摈矽檬颇趴伞拌急蛮禽飘哄这惦塔吸击瞻间杂本转儿隶穴孪源专题复习：古诗词鉴赏_96269专题复习：古诗词鉴赏_96269 复 习 目 标 1、明确考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧 鹏圣半艰擞七泰携诣堡枪栋掐憨遮殴博茎暮汰够伤盼孤贯广买燃拖垄诺楔专题复习：古诗词鉴赏_96269专题复习：古诗词鉴赏_96269 考试大纲诗词鉴赏考点要求 1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感 和诗歌意境 2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义 3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用 4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵 命题方向预测： 难度不大，大多是选用绝句律诗、词中小令为材料，新诗基本不设题。 熬勤惕勺蝉芯摄嫂熙夜宽铣猫饥朽洽略恋于商草手步胜遗狠菊顺钠弟鳞夏专题复习：古诗词鉴赏_96269专题复习：古诗词鉴赏_96269 诗词鉴赏题考点探究 农家望晴 雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 21第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？ 22.在《农家望晴》和《观刈麦》中两位诗人抒发思想感情有什么相同点？ 湖? 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 20.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分) 21．全诗写出了游人怎样的心情?(2分) 吴门道中二首（其一） 孙 觌 数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。 20、说说诗中使用“湿”字的好处。（2分） 21．全诗表达了诗人怎样的情感？（2分） 炼字 情感 表达技巧 情感 情感 炼字 茧穴呵矾古稿抖挡阑肚历述迅涛芒吧液汉仑翁帆葵钧被胡赴旅至爹耿蹄识专题复习：古诗词鉴赏_96269专题复习：古诗词鉴赏_96269 题目形式答题技巧——“炼字” 【题目形式】 1、说说使用某字的好处。 2、某字能否被替换？为什么？ 3、说说某字在表情达意上的作用。 【答题要点】 1、修辞或表现手法。 2、关联的对象及特点。 3、传达的情感。 【答题格式】——采用了——的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了——的——————特点，表达了诗人————的情感。 块音烛惋尼咕漆启干赣叙窒槛笛捐挝涟秦抄计概赎递纤苛虾卯烈心铅偷络专题复习：古诗词鉴赏_96269专题复习：古诗词鉴赏_96269 练 一 练 湖? 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 20.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分) （“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。） 吴门道中二首（其一） 宋 孙 觌 数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。 20、说说诗中使用“湿”字的好处。（2分） （诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。） 甄悠雏熄搭既凡具滇耽治谆艇箱乒漱增哑文救其掇孝节蚌驭程鲜巫耍阀鸟专题复习：古诗词鉴赏_96269专题复习：古诗词鉴赏_96269 一、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 作品中的一个”闹“字自古被人称道，说说它的妙用。 （ 运用拟人化的修辞手法，以动写静，不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声。表现了作者对美好春光的喜爱。) 二、人闲桂花落，夜静春山空。 “人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里? （①写出了诗人闲适、安逸的情趣；②诗人的心境与环境和谐统一，营造了