德育工作经验介绍.docVIP

小东庄中学德育工作经验介绍 我校用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战 略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。 现将我校德育工作的一些做法总结如下： 为此，我们从以下几方面着手，整体推进学校的德育工作。 一、工作规范 一、德育工作的管理 1、管理体制。实行校长负责的领导管理体制，由教务处和政教处管理德育工作。教务处和政教处制定学校德育工作方案、计划，负责德育工作的开展、督促、检查、评价，管理到任课教师、班主任和班级、学生。少先队和共青团又发挥骨干带头作用，协助学校开展思想政治教育工作。每学期开学前将各级领导部门下发的文件和通知进行翻印并装订成册，下发给每位教师且组织教师认真研修学习。使教师能够在第一时间获取新的思想、精神和信息，这样的工作有力地指导了教师在整个学期内的工作方向。学校以全新的理念和视角理性审视现实、设计未来，秉承“为孩子的一生幸福奠基”的办学理念，走“出名师、育名生、塑名校”的可持续发展之路，以一流的管理彰显办学质量，一流的校园文化提升学校品位，一流的师资实现学校的发展，把学校建设成为书香校园、人文校园、活泼校园。 2、坚持和谐管理。 我们在和谐管理中求效益。 其一、充分发挥校务会的作用。我校校务会成员工作认真踏实，肯为学校的发展尽职尽责。他们积极为学校的德育工作提出了很多建设性的意见。如在德育工作中重点抓学生的思想教育工作，做法上以谈心、开导为主的德育工作思路就是在大家真诚的交流中确定下来的。 其二、集思广益，让每位老师都有发表自己意见的机会，让每一位教师都变成德育工作者，建立全员育人制度。学校通过各个教研组广泛收集教师们关于德育工作的合理化建议，不断改进工作的不足。 其三，不搞帮派，不走“小范围组织”的道路。在管理中，我们从上到下，以“廉洁勤政，为他人服务”为原则，尽量广泛吸取大家意见，公正、客观、公平地做好每一件事，在教师、学生中树立良好的师德形象。 2.抓学习，营造浓厚的德育氛围。??? 我们通过教师例会、学生班（队）活动、黑板报、校园广播多种途径，深入宣传和学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、中小学生守则和日常行为规范。进一步挖掘学校的得天独厚的德育资源，制定出《拉沙学校学生守则》、《拉沙学校日常行为规范》、《拉沙学校学生表彰奖励办法》。 3.制定分层、分年段德育工作任务，培育学生健全人格。????低段 ：培养学生的文明礼貌，培养常规学习习惯。????中段：重视养成教育，培养学生的自学习惯。 ????高段：重点进行社会公德、遵纪守法、文明行为等方面的教育。 在这个在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。 4、全面评价学生。 通过德育工作以发展学生综合素质为目的，每学期从五个维度对学生进行过程性和终结性评价，过程性4次，终结性1次。评价有奖励，有督促，并且将评价与升学的总评价联系起来，对学生的行为起到了很大的约束、规范作用。 5、以奖励制度来促进师生发展。 在教师方面，设立“优秀德育工作者”、“师德标兵”奖，以表彰奖励在德育工作方面做出突出贡献的教师。 在学生方面，设立“三好学生”、“优秀少先队员”“优秀班团干部”“优秀班集体”奖，以表彰奖励品学兼优的学生和先进班集体。 6. 加强基础道德教育和校园法制教育 我们经常利用班队会、团会、年段或全校集会、广播、校报等形式对学生进行基础道德教育和法制教育，重视学生基础道德教育和法制教育的养成和训练，使广大学生提高知法、守法、用法意识。 7.积极开展心理健康教育，促进学生个性和谐发展????我校非常重视学生的心理健康教育工作，班主任、任课教师既是心理咨询老师，又是心理辅导老师。班主任、任课教师通过各种手段，充分利用课余时间与学生谈心，在思想上做开导。此外，我们还利用信息技术手段举办心理讲座、播放专题片，组织学生收听或观看，培养学生健康的人格，让广大学生在学校每天充满希望，健康快乐地成长。 8、以课堂教学为主阵地，以思想品德、政治课、综合实践为切入点，深入开展德育工作。 教务处、教研组严把备课关，教师的每一节课都要备出学生情感目标的培养，通过教师在课堂上的德育渗透，培养学生的世界观、价值观、人生观。思想品德、政治课上，要让学生理解对所学基本知识和基本理论常识，并能学会运用。保证综合实践活动的德育渗透性。