河北省保定市普通中学2015年高一10月月考语文试题Word版含答案.docVIP

河北省保定市普通中学2015年高一年级10月月考 语文试题 第Ⅰ卷（45分） 一、基础知识（24分，每小题3分） 1、下列词语中，加点的字音全部正确的一项是： A、寥廓（kuò） 峥嵘（róng） 遒劲（jìn） 颓圮（pǐ） B、彷徨（huáng）彳亍（chì） 百舸（kě） 遏制（è） C、震慑（niè） 忤逆（wù） 皆为虏没（lù） 好美姬（hǎo） D、箕踞（jī） 创伤（chuāng）变徵之声（zhǐ） 相濡以沫（rú） 2、下列诗句中没有错别字的一句是： A、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由 B、像我一样的默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅 C、满载一船星辉，在星辉斑澜里放歌 D、你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦霏 3、 填入下面横线上的词最恰当的一组是： ①我将冷静地 自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么。 ②孩子，希望你踏进“反抗”的年龄时，能够避免摭拾一些概念、术语， 地对父母下评断。 ③如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过 考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚。 Ａ．检点　　草率　　细密 Ｂ．检点　　轻率　　周密 Ｃ．检查　　草率　　周密 Ｄ．检查　　轻率　　细密 4、下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是： A．即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过盲目反抗的错误。等到了解“可怜天下父母心”的深情时，已是后悔莫及！ B．夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿哪！ C．我们少年时代，读书真的到了夙兴夜寐的快乐程度。我现在闭着眼能清晰地看到自己一面吃饭一面读书的“迷样子”。 D．同学们风华正茂，热情奔放，敢说敢做，革命斗志十分旺盛。 5、下列句子标点符号使用不正确的一项是: A.老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”，我拿起笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。 B.我不知道我对你的爱，十八年来是否杂夹有一些不经心的、任性的以及成人对孩子不够了解的责备，而曾使你难过？ C.这种职业不需要有不体面的行动（哪怕只是表面上不体面的行动），甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。 D.列夫·托尔斯泰说：“诗是人们心里燃烧起来的火焰，这种火焰燃烧着，发出热，发出光。” 6、填入下列各句横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是： ①我漫步于参天古木之中，发现一大丛新长的桉树， （a．上翘的枝桠 b．枝桠上翘），新芽竞长，欣欣向荣。 ②每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将 （a．发芽、生长、开花、结果b．生长、发芽、开花、结果），如一个孕育生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。 A．①a②a B．①b②b C．①b②a D．①a②b 7、下面关于课文内容和诵读说法理解有误的一项是： A．． 9、对艾青《煤的对话》(1937年)分析理解不正确的一项是 ： 你住在哪里?／我住在万年的深山里，／我住在万年的岩石里。 你的年纪?／我的年纪比山的更大，／比岩石的更大。 你从什么时候沉默的?／从恐龙统治了森林的年代，／从地壳第一次震动的年代。 你已死在过深的怨愤里了么?／死?不，不，我还活着，／请给我以火，给我以火! A．诗中的“我”经历了自然界的灾难，失去了昔日的荣华，被埋到地层深处，“我”满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史。 B．诗中的“我”历经沧桑，长久地沉默过、怨愤过，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到来，要使自己在烈火中再生。 C．诗中的“我”是中华儿女的写照，有着炽烈的情感、昂扬的斗志，不甘沉沦，自强不息，“我”要摧毁黑暗，迎来光明。 D．诗中的“我”是中华民族的象征，蕴藏着无穷无尽的热量，憧憬着光明灿烂的前景的到来。 10、阅读北岛《迷途》，对诗歌意象意义分析不准确的一项是: 沿着鸽子的哨音／我寻找你／高高的森林挡住了天空／小路上／一棵迷途的蒲公英／把我引向蓝灰色的湖泊／在微微摇晃的倒影下／我找到了你／那深不可测的眼睛 A．“哨音”象征天使般的召唤，“森林”象征遮挡于前进道路的障碍因素。 B．“蒲公英”象征一时迷途的同伴，我与同伴一起找到追寻的目标。 C．“湖泊”象征追寻的归宿，它是作者心目中美好的理想。 D．“你”“眼睛”象征着深不可测的湖泊和清清一碧的湖水。 三、文言文阅读（15分，每小题3分） 阅读下面文言文，完成11——15题 燕昭王求贤 燕昭王收破燕后即位，卑身厚币以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，