河南省南阳市一中高三化学二轮专题训练：化学实验的设计与评价Word版含答案.docVIP

河南省南阳市一中2016届高三化学二轮专题训练（有解析）：化学实验的设计与评价 1．下列实验方案设计中，不可行的是（ ） A 用溶解、过滤、蒸发的操作分离混有泥沙的食盐 B 通过蒸馏的方法，用含有Cl-的自来水制取纯净水 C 将H2和O2的混合气体通过灼热的氧化铜，以除去其中的H2 D 加稀盐酸后过滤，除去混在铜粉中的铁粉和铝粉 【答案】C 【解析】 正确答案：C C 不正确，将H2和O2的混合气体通过灼热的氧化铜，不仅不能除去其中的H2，而且可能引起爆炸，发生安全事故。 2．下列实验能达到预期目的的是 序号 实 验 操 作 实 验 目 的 A 向裂化汽油中加入酸性高锰酸钾溶液，振荡，紫色褪去 说明汽油中含有甲苯等苯的同系物 B 将CH3CH2Br与NaOH溶液混合加热，再滴加AgNO3溶液，未产生浅黄色沉淀 CH3CH2Br未发生水解 C pH均为1的盐酸、醋酸溶液分别用蒸馏水稀释m倍、 n倍后的pH相同 m＜n D 蔗糖溶液中加入少量稀硫酸、加热，然后加银氨溶液再加热 验证蔗糖在强酸性条件下是否发生水解 【答案】C 【解析】A错，向裂化汽油中加入酸性高锰酸钾溶液，振荡，紫色褪去的原因是裂化汽油中存在烯烃； B错，将CH3CH2Br与NaOH溶液混合加热，再加入足量的稀硝酸中和溶液中的氢氧化钠溶液，再加入AgNO3溶液检验； C正确，醋酸是弱酸，加水稀释的过程中还要不断电离出氢离子，而盐酸是强酸，加水稀释不会再电离出氢离子。 D错，蔗糖溶液中加入少量稀硫酸、加热，再加入氢氧化钠溶液中和稀硫酸，然后加银氨溶液再加热。 3．下列实验设计能够成功的是( ) 实验目的 实验操作 A 该物质一定是氨气 该物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝 B 除去硫酸钠溶液中少量氯化钠杂质 向含有氯化钠杂质的硫酸钠溶液中加入适量的硝酸银溶液，过滤 C 该溶液一定含有大量碳酸根离子 某物质的水溶液中加入盐酸产生无色无味气体 D 浓硝酸的氧化性强于稀硝酸 向盛有少量的浓硝酸、稀硝酸的两支试管中，分别加入大小相同的铜片 【答案】D 【解析】某物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝，只能说明该物质的水溶液呈碱性，A错误；选项B中引入硝酸根离子，错误；加入盐酸产生无色无味气体，可能含有碳酸根、碳酸氢根或两者的混合物，选项C错误；向少量浓硝酸、稀硝酸的两支试管中，分别加入大小相同的铜片，根据反应情况判断氧化性强弱，D正确。 4．下列实验操作正确且能达到预期目的的是 实验目的 操作 A 比较水和乙醇中羟基氢的活泼性强弱 用金属钠分别与水和乙醇反应 B 欲证明CH2=CHCHO中含有碳碳双键 滴入KMnO4酸性溶液，看紫红色是否褪去 C 比较磷、砷两元素非金属性的强弱 测定不同温度同浓度的Na3PO4和Na3AsO4水溶液的pH D 欲除去苯中混有的苯酚 向混合液中加入浓溴水，充分反应后，过滤 【答案】A 【解析】 试题分析：A、钠与水反应比钠与乙醇反应剧烈，说明水中的羟基比乙醇中的羟基活泼，正确；B、CH2=CHCHO中的醛基也可以使酸性高锰酸钾溶液褪色，不能检验碳碳双键的存在，错误；C、温度不同的同种盐溶液水解后的溶液的pH不同，不能比较磷酸、砷酸的酸性的强弱，应在同温度下测溶液的pH，错误；D、苯酚与溴水反应生成的三溴苯酚溶于苯中，不能过滤除去，应加氢氧化钠溶液，然后分液，错误，答案选A。 考点：考查对实验方案的判断 5．实验是解决化学问题的基本途径，下列有关实验的叙述不正确的是 A．240 mL 0.2 mol·L－1的NaOH溶液配制：需要使用天平、烧杯、250 mL容量瓶等仪器 B．除去Cu粉中的CuO，可向混合物中滴加适量稀硫酸再过滤 C．为增强氯水的漂白性，向其中加入碳酸钙 D．为使0．5mol/L的NaNO3溶液物质的量浓度变为1mol/L，可将原溶液加热蒸发掉50克水 【答案】D 【解析】 试题分析：A、配制240 mL 0.2 mol·L－1的NaOH溶液，需用250ml的容量瓶，A正确；B、CuO可与硫酸反应，铜不反应，B正确；C、Cl2+H2OHCl+HClO，向氯水中加入碳酸钙粉末，CaCO3+HCl=CaCl2+H2CO3，从而使反应平衡向生成HClO的方向移动，提高溶液中HClO的浓度，C正确；D、盐溶液的密度跟水是不一样的,100mL可不一定就是100g,蒸发掉50g水,体积不会变为原来的一半,最后当然就不是1mol/L了，D错误。答案选D。 考点：化学实验基本操作 6．下列实验操作或叙述正确的是 ( ) ①不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠或碳酸钠固体； ②为了提高纯锌与稀硫酸反应的速率，可向稀硫酸中滴入几滴CuSO4溶液； ③用蒸馏水润湿的pH试纸测定溶液的pH一定