教学工作进度表总结.docVIP

教学工作计划 2011-2012学年二学期 新城初级中学 2012年2月 新学期开始，我们认真的学习了教育局2012年教育教学工作大会精神和新城镇总校2012年工作要点，并进行了热烈的讨论和深入的研究。我们深知，在教学理念日益更新，教学手段不断变化，教学内容交错更替的新形势下，我们必须保持清醒的头脑，下定决心，励精图治，抓精细化管理，以特色求发展，确保教学质量的稳步提升，为达此目的，特拟定新学期教学工作计划： 总体思路： 突出“一个中心”：突出教学工作的中心地位；强化“两个重点”：提高巩固率和升学率；抓好“三项常规”工作：抓好教学常规管理工作，抓好课程管理工作，抓好教学评估工作。认真贯彻“为了学生的发展”的新的核心理念，深入扎实地开展校本教研，全面整合教学资源，造就一支精于管理的班主任队伍，铸造德才兼备的教师群体，从而使我校的教育教学质量进入一个崭新的阶段。 二、学期目标： （一）打造管理精细的班主任队伍。 使所有班主任达到合格，二分之一达到优秀，真正成为一支精于管理，善于管理的强劲之旅。 （二）铸就求实创新的教师之魂。 根治软、散、懒的传统陋习，使之成为互帮互学，扎实进取，不断创新的战斗集体。 （三）确保稳中有升的教学成绩。 在各级各类的考试中，确保在乡镇中学中处于前列。 （四）展示异彩纷呈的“艺体”景观。 参加高碑店市艺术节的文艺节目、美术作品，要确保在去年的档次上力求新的突破；市运会、市篮球赛名次高于去年。 （五）、扭转形势严峻的“控辍”格局。 确保三个年级巩固率在90%以上，做好学生的回收工作 方法措施 1、抓好教学常规管理 ⑴教学设计 教学设计是搞好教学工作的重要保障，为抓好这项工作要求教师做到： ①备课标、备教材 任课教师结合课程标准，通读全学期教材，掌握各章节在教材体系中的作用、地位，深刻领会全册教材的结构，教学目的，教学任务等。确定所教内容的具体要求，写好单元设计，明确每单元的重点、难点，基础知识，能力培养及有关要求，制定具体措施，合理进行课时设计，做到对教学内容融会贯通，运用自如，对三维目标把握准确、到位，优化教学结构，合理安排教学流程。 ②备学情、备学法 了解学生学习兴趣，习惯、态度和方法，了解学生意志、性格、气质、心理素质及分析，判断、综合、归纳、阅读等各种能力，摸清学生对原有知识的掌握情况，根据教学内容，结合学生自身特点，指导学生运用正确的学习方法。 ③备教法和教具 在备好课标、教材、学情、学法的基础上，选择合适教学方法，选好或提前制作教具，提前做好演示实验和学生实验。结合教学需要使用好多媒体课件。坚决克服只管教、不管理，只重知识不重视学生的思想，坚决废除满堂灌的教学方法。 ④教学设计包含课题、授课类型、课时数、三维目标、重点难点、教法、学法、教具、教学过程、板书设计、课堂反思等环节，其教学过程一律使用表格化。 ⑵课堂教学 ①课堂教学设计 能准确把握三维教学目标，能充分利用教材和校内外资源，体现应变能力的预设，实验课演示实验开出率达100%，分组实验开出率达到90%。 ②教学技术 根据教学活动需要，能调动所有学生学习的积极性，教学语言和蔼可亲，充分利用现代化教育技术手段。 ③教学方式采用 努力为学生提供动手实践，自主探索，独立思考，使用交流的空间。 ④学习环境的创设 能用多种教学手段调动学生参与学习活动的兴趣，善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会，课堂气氛活跃，师生互动和谐。 ⑤课堂调控 能根据教学设计组织教学活动，并对课堂活动过程进行有效指导，做到放得开，收得拢，能发现利用课堂上生成的课程资源，创新教学活动，促进学生发展，师生相长。 ⑥过程评价 能通过课堂教学过程评价，引导调控教学活动，能采用多样化、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心，引导学生创新与实践。 ⑦教学效果 学生积极主动参与学习活动，掌握所学知识和技能，通过学习活动使学生形成对个人、社会相关问题的正确认识。 ⑶作业布置与批改 ①作业布置 根据本班学生实际和教材内容及学科特点，精心设计作业，考虑学生时间及各科的联系，必要时布置一些新型作业，如：实验、学习、操作性作业。布置作业时既要有总体要求，又要有对题目的个别要求，严禁临时生成随意点题的应付现象。同时，要针对学生的年龄特点，设立基本题、提高题、综合题，题型间的比例合理，不同学生可以设置必作题、选作题、追加题，让学生按期完成学习任务。 各年级作业量：每天不超1.5小时。 ②作业批改 要求全批全改，作文每学期八篇为宜，每次必须讲评，一般情况下批改作业在24小时和学生见面，特殊情况下面批面改。批改作业有激励性评语，有批改日期，教师一律用红笔批改，可以采用等级制，错误处要进行二次批改。注重用语、用字的规范。 批改要有记录，记录