教师专业发展标准解读.docxVIP

作者： 斗桑太(小学数学 青海海南小学数学六班 ) 评论数/浏览数： 3 / 14 发表日期： 2012-10-11 07:48:45 给作者发送信息 | 推荐此文章 | 添加到收藏夹|优秀 发表评论文章评论温馨提示数:1页:1/1平台温馨提示学生的内容分析自己的优势与不足，提出发展计划 作者： 看着本(小学数学 青海海南小学数学六班 ) 评论数/浏览数： 1 / 7 发表日期： 2012-10-10 22:34:32 给作者发送信息 | 推荐此文章 | 添加到收藏夹|优秀 教师被誉为太阳底下最崇高的职业，是因为他以传授知识为己任，把自己多年的知识积累毫不保留地奉献给学生，成就了一代又一代的教育名师。 学生的内容分析自己的优势与不足，提出发展计划作者： 看着本 我自年参加工作以来，至今已有二十多年了。在这二十多年时间里，我担任过语文教学，数学教学，也曾担任过班主任。我虽然已有二十多年的教龄，可多年来并未将自己的教育教学工作进行系统梳理，所以，我认为自己的专业成长还不够理想,也越来越感到知识的欠缺。踏入课改之途，每天都有大量的新知识，新发现，要使自己不落伍，更需要促使自己不断学习，成为科研型的教师。（一）个人优势分析在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生。我工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心向他人请教，并接受善意的批评；能够积极参加教师继续教育学习。（二）个人劣势分析我对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的基础上进行再创造；专业理论知识欠缺，不能更好地指导实践；课件制作水平不高，不能很好地服务于教学。所以对今后我有一些个人的发展计划。 总目标： 1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 教师在自己的职业生涯中，立足自己的专业去终身学习，立足学生的全面发展甘当人师，立足事业的发展不断地探索，我的具体措施如下：1、读书成为好习惯学习是教师成长永恒的主题。主要还是读书。一般教师应该读这三类书：一是教材和教参书；二是继续教育书籍；三是教育理论书籍。每天让读书成为我们生活中的主题，这不但能充实我们的生活，还为我们的教学提供了良好的条件。2、传道授业终不悔 教师被誉为太阳底下最崇高的职业，是因为他以传授知识为己任，把自己多年的知识积累毫不保留地奉献给学生，成就了一代又一代的教育名师。教师要“诲人不倦”，教师要使学生成材，就必须具备“诲人不倦”的高尚品格，用耐心教育学生，以爱心去感染学生，用热情去发现学生。3、积极参加教育科学研究活动教师的人生应该是在思考中追求智慧，在研究中发展，在写作中成长，这是一条上下求索之路。教育科学研究对我们的教学很重要，只要你勤于思考，你就会发现教学中的问题，从而找出解决问题的方法。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。发表评论作者： 韩玲(小学数学 青海海南小学数学六班 ) 评论数/浏览数： 1 / 463 发表日期： 2012-10-10 20:42:20 给作者发送信息 | 推荐此文章 | 添加到收藏夹|优秀 “《小学教师专业标准（试行）》解读”学习收获 发表评论文章评论温馨提示数:1作者： 韩玲(小学数学 青海海南小学数学六班 ) 评论数/浏览数： 1 / 4 发表日期： 2012-10-10 20:30:30 给作者发送信息 | 推荐此文章 | 添加到收藏夹|优秀 教师专业发展标准解读 作者： 尕藏本(小学数学 青海海南小学数学六班 ) 评论数/浏览数： 1 / 13 发表日期： 2012-10-09 15:24:59 |优秀 教师专业发展标准解读 作者： 尕藏措(小学数学 青海海南小学数学六班 ) 评论数/浏览数： 4 / 18 发表日期： 2012-10-08 16:19:07 给作者发送信息 | 推荐此文章 | 添加到收藏夹|优秀 我相信以后的教学中，自己的工作目标一定会更有方向性及准确性。以后我一定严格按照专业标准的基本内容来要求自己，力求让自己成为一位德才兼备的合格教师。 教师专业标准的基本理念是：（一）学生为本 尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康